题目内容

在探究小车的加速度a与小车质量M和小车受到的外力F的关系时
(1)探究加速度和力的关系的实验数据描绘出的a-F图象如图所示,下列说法正确的______
A.三条倾斜的直线所对应的小车的质量相等
B.三条倾斜的直线所对应的小车的质量不同
C.直线1所对应的小车的质量最大
D.直线3所对应的小车的质量最大
(2)由于没有始终满足小车的质量M远大于钩码的质量m的关系,结果得到的图象应是下图中的______


【答案】分析:(1)根据牛顿第二定律写出a与F的关系方程,结合图象特点,可正确求解;
(2)实验问题需要结合物理规律去解决.对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等.根据该实验实验误差产生的原因即可正确解答.
解答:解:(1)根据牛顿第二定律有:F=ma,故有a=,所以在a-F图象中斜率表示,故斜率大的质量小,三条图象斜率不同,故质量不同,图象3斜率最小,其质量最大,图象1斜率最大,质量最小,故AC错误,BD正确.
故选BD.
(2)随着增大,小车质量在减小,因此小车质量不再满足远大于砂和小砂桶的质量,加速度不可能一直均匀增大,加速度的增大幅度将逐渐减小,最后趋近与定值,故ABC错误,D正确.
故选D.
故答案为:
(1)BD      (2)D
点评:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,尤其是理解平衡摩擦力和M>>m的操作和要求的含义.
练习册系列答案
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a(1)在《验证机械能守恒定律》的实验中,打点计时器所用电源为50Hz,当地重力加速度的值为9.80m/s2,测得所用重物的质量为1.00kg,甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带,量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18cm、0.19cm、0.25cm,从纸带中可看出  学生在操作上肯定有错误,可能的原因是         。

(2)在一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图所示(相邻计数点时间间隔为0.02s),单位cm,那么纸带的        端与重物相连; 打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=          ; 从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量△EP=  ;此过程中物体动能的增加量△EK=           (g=9.80m/s2); 通过计算,数值上△EP    △EK(填“>”、“=”、或“<”),这是因为      ;实验的结论是      。

b.在探究小车的加速度a与小车质量M和小车受到的外力F的关系时,

⑴探究加速度和力的关系的实验数据描绘出的a-F图象如图所示,下列说法正确的是

A.三条倾斜的直线所对应的小车的质量相等                            

B.三条倾斜的直线所对应的小车的质量不同

C.直线1所对应的小车的质量最大

D.直线3所对应的小车的质量最大

⑵由于没有始终满足小车的质量远大于钩码的质量m的关系,结果得到的图象应是下图中的(    )

a(1)在《验证机械能守恒定律》的实验中,打点计时器所用电源为50Hz,当地重力加速度的值为9.80m/s2,测得所用重物的质量为1.00kg,甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带,量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18cm、0.19cm、0.25cm,从纸带中可看出  学生在操作上肯定有错误,可能的原因是         。

(2)在一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图所示(相邻计数点时间间隔为0. 02s),单位cm,那么纸带的        端与重物相连; 打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=          ; 从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量△EP=  ;此过程中物体动能的增加量△EK=           (g=9.80m/s2); 通过计算,数值上△EP    △EK(填“>”、“=”、或“<”),这是因为      ;实验的结论是      。

b.在探究小车的加速度a与小车质量M和小车受到的外力F的关系时,

⑴探究加速度和力的关系的实验数据描绘出的a-F图象如图所示,下列说法正确的是

A.三条倾斜的直线所对应的小车的质量相等                           

B.三条倾斜的直线所对应的小车的质量不同

C.直线1所对应的小车的质量最大

D.直线3所对应的小车的质量最大

⑵由于没有始终满足小车的质量远大于钩码的质量m的关系,结果得到的图象应是下图中的(    )

 

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