题目内容

下列叙述中，正确的是（ ）

A．加速度恒定的运动不可能是曲线运动

B．物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心

C．平抛运动的速度方向与加速度方向的夹角一定越来越小

D．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到证明的

练习册系列答案
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如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、 （填测量工具）和 电源（填“交流”或“直流”）；

（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可是使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是

A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可

B．不系橡皮筋，放开小车，能够匀速下滑即可

C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

（3）关于该实验，下列说法正确的是

A．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于原长状态

B．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于伸长状态

C．本实验中，并不需要计算出每根橡皮筋对小车做的功

D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

在“研究电磁感应现象”的实验中,首先按甲图接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系．当闭合S时观察到电流表指针向左偏,不通电时电流表指针停在正中央．然后按乙图所示将电流表与线圈B连成一个闭合回路,将线圈A、电池、滑动变阻器和开关S串联成另一个闭合电路．

（1）S闭合后,将线圈A插入线圈B的过程中,电流表的指针将 （选填“左偏”“右偏”或“不偏”）．

（2）线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑动片P向左滑动时,电流表指针将 （选填“左偏”“右偏”或“不偏”）．

（3）线圈A放在B中不动,突然断开S,电流表指针将 （选填“左偏”“右偏”或“不偏”）．

如图所示，一质量为m的物体在沿斜面向上的恒力F作用下，由静止从底端向上做匀加速直线运动．若斜面足够长，表面光滑，倾角为θ．经时间t恒力F做功80J，此后撤去恒力F，物体又经时间t回到出发点，且回到出发点时的速度大小为v，若以地面为重力势能的零势能面，则下列说法中正确的是（ ）

A．物体回到出发点时的机械能是80 J

B．在撤去力F前的瞬间，力F的功率是mgvsinθ

C．撤去力F前的运动过程中，物体的重力势能一直在增加，撤去力F后的运动过程中物体的重力势能先增加再减少

D．撤去力F前的运动过程中，物体的动能一直在增加，撤去力F后的运动过程中物体的动能一直在减少

如图所示，匀强电场方向平行于xOy平面，在xOy平面内有一个半径为R=5cm的圆，圆上有一动点P，半径OP与x轴方向的夹角为θ，P点沿圆周移动时，O、P两点的电势差满足UOP=25sinθ（V），则该匀强电场的大小和方向分别为（ ）

A．5 V/m，沿x轴正方向

B．500V/m，沿y轴负方向

C．500 V/m，沿y轴正方向

D．250 V/m，沿x轴负方向

小楠同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中得到一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则

（1）C点相对应刻度尺的读数为 cm；

（2）打E点时小车运动的速度vE= m/s（保留2位有效数字）；

（3）小车运动的加速度a= m/s2（保留2位有效数字）．

如图所示，硬杆一端插在墙体内固定不动，另一端装有滑轮，重物用绳拴住通过滑轮固定于墙上的点．若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计，绳的段与竖直墙壁的夹角θ= 60°，重物的质量为，则杆对滑轮的作用力大小为

A． B． C． D．

甲、乙两车在一平直路面的两平行车道上同向运动，其图像如图所示，图中两车速度相等的时刻为T．初始时，甲车在乙车前方d处．则

A. t="T" 时，乙车可能处于甲车前方

B. 0~T 内，两车的间距一定逐渐减小

C. t="2T" 时，两车相遇

D. t="2T" 时，甲车仍在乙车前方d处

2013年12月6日17时47分，在北京飞控中心工作人员的精密控制下，嫦娥三号开始实施近月制动，进入100公里环月轨道Ⅰ，2013年12月10日晚21:20分左右，嫦娥三号探测器再次变轨，从100公里的环月圆轨道Ⅰ，降低到近月点（B点）15公里、远月点（A点）100公里的椭圆轨道Ⅱ，为下一步月面软着陆做准备，关于嫦娥三号卫星，下列说法正确的是（ ）

A. 卫星在轨道Ⅱ上A点的加速度大于在B点的加速度

B. 卫星沿轨道Ⅰ运动的过程中，卫星中的科考仪器处于超重状态

C. 卫星从轨道Ⅰ变轨到轨道Ⅱ，在A点应加速

D. 卫星在轨道Ⅱ经过A点时动能小于在轨道Ⅱ经过B点时的动能

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