题目内容

在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即数学公式，使用这种方法需满足的条件是两小车________（填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”）相同．

运动时间
分析：根据x=at2可得=×=，所以t1=t2．
解答：两小车均做初速度为0的匀变速直线运动，根据x=at2可得物体的加速度a=，
又=×
根据题意要通过位移的测量来代替加速度的测量，即满足，
所以=
故t1=t2．
所以使用这种方法满足的条件是两小车运动时间相等．
故答案为：时间相等．
点评：根据物体运动遵循的规律推导出实验操作的步骤是我们进行实验设计的基本思路．
练习册系列答案
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某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表是她记录的实验数据．木块的重力为10．ON，重力加速度g=9.80m/s2，根据表格中的数据回答下列问题（答案保留3位有效数字）：
实验次数 运动状态 水平拉力F/N
1 静止 3.62
2 静止 4.00
3 静止 4.02
4 匀速 4.01
5 匀加速 5.01
6 匀加速 5.49
（1）木块与桌面间的最大静摩擦力≥
4.02
4.02
N；
（2）木块与桌面间的动摩擦因数
0.401
0.401
；
（3）实验次数6中监测到的加速度a=
1.45
1.45
m/s2．
（2013?高淳县模拟）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计呢如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止．
（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使
小车与滑轮之间的细线水平（或与轨道平行）
小车与滑轮之间的细线水平（或与轨道平行）
；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量
远小于
远小于
小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）．
（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为
两车从静止开始作匀加速直线运动，且两车的运动时间相等，据X=
1
2
aT2知，X与a成正比
两车从静止开始作匀加速直线运动，且两车的运动时间相等，据X=
1
2
aT2知，X与a成正比
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