题目内容

下列说法正确的是              

A．甲、乙两个物体组成一系统，甲、乙所受合外力不均为零，则系统的动量不可能守恒

B．用不可见光照射金属一定比用可见光照射同种金属产生的光电子的初动能要大

C．波粒二象性中的波动性是大量光子和高速运动的微观粒子的行为，这种波动性与机械波在本质上是不同的

D．欲使处于基态的氢原子电离，可以用动能为13.7eV的电子去碰撞

E．原子核式结构模型是由汤姆逊在α粒子散射实验基础上提出的

F．发现中子的核反应是

G．核力是强相互作用的一种表现，任意两个核子之间都存在核力作用

H．β衰变说明了β粒子(电子)是原子核的组成部分

CDF
练习册系列答案
相关题目
关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法正确的是
A C D E
A C D E

A．打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率
B．当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.1秒打一个点
C．纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
D．使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带
E．电火花计时器的计时原理与电磁打点计时器相同，不过打点是利用电火花和墨粉
F．电火花计时器比电磁打点计时器先进，可以使用直流电源工作．
（1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为
 
mm．用它测量某物体长度，卡尺示数如图1所示，则该物体的长度是
 
cm．
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（2）在《练习使用示波器》的实验中，关于竖直位移旋钮↑↓和Y增益旋钮的作用，下列说法正确的是
 

A．竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的位置，Y增益旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度
B．竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度，Y增益旋钮用来调节图象在竖直方向的位置
C．竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图象在竖直方向的位置
D．竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图象在竖直方向的幅度
（3）某同学欲将满偏电流Ig=100μA、内阻未知的电流表改装成量程较大的毫安表，并对改装表进行校对．
①该同学采用“半偏法”利用如图2所示的电路测量电流表的内阻（图中电源的电动势E=6V）时，先闭合开关S1，调节电位器R，使电流表指针偏转到满刻度：再闭合开关S2，保持R不变，调节电阻箱R′，使电流表指针偏转到满刻度的
 
：接着读出此时R′的阻值为198Ω．则该同学测出的电流表的内阻为Rg=
 
Ω．
②若要将该电流表改装成量程为10mA的电流表，需给它
 
（填“串联”或“并联”）一个阻值为R0=
 
Ω的电阻．
③把改装好的电流表与标淮电流表串联在电路中进行校对．由于（1）中对电流表内阻测定存在系统误差，若改装好的电流表的测量值为I1，标准电流表的测量值为I2，则I1
 
I2（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（1）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，下列说法正确的是
A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2；根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度
C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
D．处理实验数据时采用a-1/M图象，是为了便于根据图线直观的作出判断
（2）某学生做：“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到a-F关系可用图中哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力
（3）在做验证牛顿第二运动定律的实验时，某学生将实验装置如图安装，准备接通电源后开始做实验，但他的装置图中有两个明显的错误：

（1）
使用了直流电源
使用了直流电源
；（2）
没有平衡摩擦力
没有平衡摩擦力
．
一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下三个小实验：
实验①：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下
实验②：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度下落
实验③：在抽成真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下对上述三个实验，下列说法正确的是
 

A．①中硬币与纸片同时落地     B．②中两者同时着地
C．③中三者同时落地          D．①中纸片与硬币均做自由落体运动．
精英家教网在《研究平抛运动》的实验中：
（1）在实验操作过程中，下列说法正确的是
A．实验中使用的小球可以任意选取
B．每次释放小球的位置可以是任意的
C．安装斜槽时，斜槽末端的切线必须是水平的
D．斜槽末端的端点可以作为小球做平抛运动的起点
（2）如图所示，在实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l﹦4.0mm．若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0﹦
 
（用l、g表示），其值是
 
（取g=10m/s2）．

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