题目内容
19.(1)滑块第一次到达C点时的速度Vc的大小;
(2)从C点向左侧上滑的最大高度h.
分析 (1)从A到C,根据动能定理列式求解滑块第一次过C点时的速度.
(2)从C到左侧最高点的过程,滑块的机械能守恒,根据机械能守恒定律求滑块向左侧上滑的最大高度h.
解答 解:(1)由几何关系有 SAB=$\frac{R}{tanθ}$=$\frac{1}{tan37°}$=$\frac{4}{3}$m
滑块从A到C,根据动能定理得
mgR-μmgcosθ•SAB=$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$
解得,滑块第一次运动到C点时的速度大小 vC=2m/s
(2)从C到左侧最高点的过程,滑块的机械能守恒,则有
mgh=$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$
解得 h=0.2m
答:
(1)滑块第一次到达C点时的速度Vc的大小是2m/s;
(2)从C点向左侧上滑的最大高度h是0.2m.
点评 本题的关键是分析物体的运动过程,要抓住滑动摩擦力做功与路程有关这一特点,运用几何关系求AB的长度.
练习册系列答案
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14.
研究性学习
随着经济的发展,交通工具数量的猛增,交通安全问题越来越突出.人们除了严格遵守交通规则外,还要对物体运动的基本规律有所认识,比如了解反应时间就很重要.某班同学打算在寒假期间,利用学过的运动学知识完成一项研究性学习课题--调查不同人群的反应时间.
为了使调查简便可行,本班物理科代表带领大家制作“反应时间尺”.取一把长40cm的直尺,依照下表在直尺不同刻度处标上相应的反应时间.
(1)“反应时间尺”是依据什么原理制成的?
(2)请你补齐表格中两空格处的数据;
(3)你最想针对哪类人群进行反应时间的研究?
(4)利用“反应时间尺”还可以做哪些课题研究?说说看.
随着经济的发展,交通工具数量的猛增,交通安全问题越来越突出.人们除了严格遵守交通规则外,还要对物体运动的基本规律有所认识,比如了解反应时间就很重要.某班同学打算在寒假期间,利用学过的运动学知识完成一项研究性学习课题--调查不同人群的反应时间.
为了使调查简便可行,本班物理科代表带领大家制作“反应时间尺”.取一把长40cm的直尺,依照下表在直尺不同刻度处标上相应的反应时间.
(1)“反应时间尺”是依据什么原理制成的?
(2)请你补齐表格中两空格处的数据;
(3)你最想针对哪类人群进行反应时间的研究?
(4)利用“反应时间尺”还可以做哪些课题研究?说说看.
| 刻度值L/cm | 1.25 | 7.20 | 11.25. | 16.20 | 20.00 | 31.25 | 39.20 | |
| 时间t/s | 0.05 | 0.10 | 0.12 | 0.15 | 0.18 | 0.25 | 0.28 |
11.
某校举行趣味运动会,要求运动员抱球绕“8”字跑.路线如图所示,总长为60 m.李明从P点开始绕完一圈后又回到P点,此过程他通过的路程和位移大小分别是( )
| A. | 60 m,0 | B. | 0,60 m | C. | 0,0 | D. | 60 m,60 m |
8.从地面上高H处自由落下一个质量为m的小球,小球恰好落到深为h的井底.若以地面为重力势能的零点,则不正确的是( )
| A. | 小球落到井底的动能是mg(H+h) | |
| B. | 小球落到井底的机械能为mg(H+h) | |
| C. | 小球落到地面的过程中,重力势能减小了mgH | |
| D. | 小球落到地面的机械能是mgH |
9.下列单位能表示力的单位的是( )
| A. | kg•m/s | B. | kg•m/s2 | C. | m/s | D. | m/s2 |