某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动的实验.根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分.剩余部分如图2所示.图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m.P1.P2和P3是轨迹图线上的3个点.P1和P2.P2和P3之间的水平距离相等.(g=10m/s2.不计空气阻力) 在本实验中.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P₁、P₂和P₃是轨迹图线上的3个点，P₁和P₂、P₂和P₃之间的水平距离相等。（g=10m/s²，不计空气阻力）

（1）（3分）在本实验中，产生误差的可能原因有：

A．小球每次从斜槽滑下的初始位置不同

B．小球与斜槽之间有摩擦

C．安装斜槽时其末端不水平

D．小球运动时与竖直板上的白纸有摩擦

（2）（6分）利用图2中平抛轨迹及P₁、P₂和P₃三点，求出小球从P₁运动到P₂所用的时间为___________s，小球抛出后的水平速度大小为___________m/s。

（3）（3分）小球运动到P₂点时速度大小为___________m/s。

[（2）、（3）两题计算结果保留两位有效数字]

【答案】

（1）ACD （2）0.20；3.0 （3）5.0 (未保留两位有效数字每空各扣1分)

【解析】

练习册系列答案

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某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验．

①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块．释放小车，小车由静止开始运动．
②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带．
③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…．测量相邻计数点的间距s₁，s₂，s₃，…．并将其记录在纸带上对应的位置处．
完成下列填空：
（1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=

s．
（2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s₁、s₂、s₃和s ₄．a可用s₁、s₄和△t表示为a=

；v_B可用s₁、s₂和△t表示为v_B=

．
（3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s₁、s₂、s₃和s₄的情况，由图可读出s₁=

某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

　 ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

　 ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

　 ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S₁，S₂，S₃，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

　完成下列填空：

（1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=　　　　　 s。

（2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s₁、s₂、s₃和s ₄。a可用s₁、s₄和△t表示为a=　　　 ;v_B可用s₁、s₂和△t表示为v_B=　　　　。

（3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s₁、s₂、s₃和s₄的情况，由图可读出s₁=　　　　　 cm，s₂=　　　 cm，s₄=　　　 cm。由此求得加速度的大小a=　　 m/s²，v_B=　　 m/s（计算结果取3位有效数字）。

（2013广西三校联考）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S₁，S₂，S₃，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

完成下列填空：

（1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t= s。

（2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s₁、s₂、s₃和s ₄。a可用s₁、s₄和△t表示为a= ;v_B可用s₁、s₂和△t表示为v_B= 。

（3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s₁、s₂、s₃和s₄的情况，由图可读出s₁= cm，s₂= cm，s₄= cm。由此求得加速度的大小a= m/s²，v_B= m/s（计算结果取3位有效数字）。

某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

(1)按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

(2)按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

(3)在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S ₁，S₂，S₃，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

完成下列填空：

（1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t= s。

（2）设纸带上五个相邻计数点的间距为S₁、S₂、S₃和S₄。加速度a可用S₁、S ₄和△t表示为a= ;V_B可用S₁、S₂和△t表示为V_B= 。

（3）图乙为用米尺测量所得纸带上的S₁、S₂、S₃和S₄的情况，由图可读出S₁= cm，S₂= cm，S₄= cm。由此求得加速度的大小a= m/s²，V_B= m/s（计算结果取3位有效数字）。

（2013广西三校联考）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S₁，S₂，S₃，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

完成下列填空：

（1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t= s。

（2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s₁、s₂、s₃和s ₄。a可用s₁、s₄和△t表示为a= ;v_B可用s₁、s₂和△t表示为v_B= 。

（3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s₁、s₂、s₃和s₄的情况，由图可读出s₁= cm，s₂= cm，s₄= cm。由此求得加速度的大小a= m/s²，v_B= m/s（计算结果取3位有效数字）。

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