题目内容
探究做功与速度变化的关系实验中，某同学利用如图所示的装置，通过数根相同的橡皮条和打点计时器，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到数据如下表所示，则下述说法中正确的是（ ）
A．利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加
B．每次改变橡皮条的根数，必须将小车拉到相同位置由静止释放
C．从表格 A 列和 B 列对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度成正比例关系
D．从表格 A 列和 C 列对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度平方成正比例关系
| A | B | C |
| 橡皮条数 | 速度 | 速度的平方 |
| 1 | 1.00 | 1.00 |
| 2 | 1.41 | 1.99 |
| 3 | 1.73 | 2.99 |
| 4 | 2.00 | 4.00 |
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练习册系列答案
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如图1 所示是小徐同学做“探究做功与速度变化的关系”的实验装置．他将光电门固定在直轨道上的O点，用同一重物通过细线拉同一小车，每次小车都从不同位置由静止释放，各位在探究做功与速度变化的关系实验中，我们先后用了1条、2条、3条…橡皮筋进行第一次、第二次、第三次…实验．并使每次实验橡皮筋拉伸的长度都一样，这样做的目的是（ ）
| A、可以定量测出每次实验橡皮筋对物体做功的具体数值 | B、可以确定每次实验时橡皮筋对物体做功的倍数关系 | C、使物体获得尽可能大的动能 | D、多次实验，减小实验误差 |
在探究做功与速度变化的关系实验中，对于以下问题应如何处理：
（1）实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在______(填“左”或“右”)侧垫高木板；
（2）对倾斜角度的要求是，小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上 __ __；
（3）若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度达到最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是_ ______.
| A．橡皮筋处于原长状态 | B．橡皮筋仍处于伸长状态 |
| C．小车在两个铁钉连线处 | D．小车已过两个铁钉连线处 |