题目内容

20.如图(a)所示,一小物块沿光滑斜面从静止向下滑,其对应的速率与时间关系图如图(b)所示,如果从斜面较高的位置静止释放小物块,假设地面与小物块之间的摩擦力不变,小物块从斜面进入地面速率不变.则最能代表小物块的运动图象是(  )
A.B.C.D.

分析 根据牛顿第二定律分析加速度的关系,由速度图象的斜率表示加速度,分析图象的形状.

解答 解:设斜面的倾角为α,地面与小物块之间的摩擦力为f.
根据牛顿第二定律得:
物块在斜面上下滑时加速度大小 a1=$\frac{mgsinα}{m}$=gsinα
在水平面上滑行时加速度大小为 a2=$\frac{f}{m}$
由题可知,如果从斜面较高的位置静止释放小物块,a1和a2不变,而最大速度增大,根据速度时间图象的斜率等于加速度,可知D图正确.故D正确.
故选:D

点评 本题的关键要明确加速度的大小没有变化,速度时间图象的斜率表示加速度,从而分析图象的形状.

练习册系列答案
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10.为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验,其中G1、G2为两个光电门(当物体运动时,固定在物体上的很窄的挡光片通过光电门时光被挡住,数字计时器开始计时,当物体离开计时器时结束,这样就可以根据挡光片宽度与通过光电门所用时间来计算物体通过光电门的速度.),它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为x,牵引钩码的质量为m,回答下列问题:

(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,如何判定调节是否到位C
A.取下牵引钩码,滑行器M放在任意位置不动
B.放上牵引钩码,滑行器M放在任意位置不动
C.取下牵引钩码,轻推滑行器M,数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间△t都相同
D.无法判断能否将气垫导轨放水平
(2)若取M=0.5kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值最不合适的一个是D
A.m1=4g      B.m2=10g     C.m3=40g       D.m4=500g
(3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求加速度的表达式为:a=$\frac{{(\frac{D}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{D}{△{t}_{1}})}^{2}}{2x}$.
(用△t1、△t2、D、x表示)
(4)改变所挂砝码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图2所示).
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是当质量一定时,物体的加速度与合外力成正比.
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大.
15.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,某小组设计了如图甲所示的实验装置,其中挡板可固定在桌面上,轻弹簧左端与挡板相连,图中桌面高为h,O1、O2、A、B、C点在同一水平直线上.已知重力加速度为g,空气阻力可忽略不计.
实验过程一:挡板固定在O1点,推动滑块压缩弹簧,滑块移到A处,测量O1A的距离,如图甲所示.滑块由静止释放,落在水平面上的P点,测出P点到桌面右端的水平距离为x1
实验过程二:将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点,如图乙所示,推动滑块压缩弹簧,滑块移到C处,使O2C的距离与O1A的距离相等.滑块由静止释放,落在水平面上的Q点,测出Q点到桌面右端的水平距离为x2

(1)为完成本实验,下列说法中正确的是D.
A.必须测出小滑块的质量       B.必须测出弹簧的劲度系数
C.必须测出弹簧的原长         D.弹簧的压缩量不能太小
(2)写出动摩擦因数的表达式μ=$\frac{{{x}_{1}}^{2}-{{x}_{2}}^{2}}{4dh}$(用题中所给物理量的符号表示).
(3)小明在进行实验过程二时,发现滑块未能滑出桌面.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,还需测量的物理量是滑块停止滑动的位置到B点的距离.
(4)某同学认为,不测量桌面高度,改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间,也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.此实验方案不可行(选填“可行”或“不可行”),理由是滑块在空中飞行时间很短,难以把握计时起点和终点,秒表测时间误差较大.

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