题目内容


如图所示，S1、S2是两个周期为T的相干波源，它们振动同步且振幅相同，实线和虚线分别表示波的波峰和波谷，关于图中所标的a、b、c、d四点，下列说法中正确的是

A．质点c振动减弱   B．图示时刻质点a的位移为零

C．质点d振动最弱   D．再过后b点振动减弱


B

练习册系列答案
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如图为氢原子的能级图，A、B、C分别表示电子在三种不同能级跃迁时放出的光子，其中（  ）

A．频率最大的是B

B．波长最长的是C

C．频率最大的是A

D．波长最长的是B

某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：

(1)备有下列器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；

还缺少的一件器材是__★__.

（2）该同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，两计数点之间还有四个点未画出。由此可算出小车的加速度a =    ★    m/s2    （保留两位有效数字）.

   

(3)将小车静止地放在水平长木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板不带滑轮的一端慢慢垫高如图（乙）所示，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作  ★   正确（填是、否）

(4)如果这位同学先进行(3)中的操作，然后不断改变小车的拉力F，得到M（小车质量）保持不变情况下的a—F图线是下图中的   ★   （填选项代号的字母）．

在《探究求合力的方法》的实验中，

（1）本实验采用的科学方法是（     ）

A．理想实验法    B．等效替代法  C．控制变量法   D．建立物理模型法

（2）其中的两个步骤是：

①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。

②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：

在①中是                               

在②中是                              

（3）在做《互成角度的两个力的合力》的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处，此时α+β=90°，如第题图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，可采用的办法是（      ）

A．增大N的读数，减小β角   B．减小N的读数，减小β角

C．减小N的读数，增大β角   D．增大N的读数，增大β角

装有砂粒的试管竖直静浮于水面，如图所示．将试管竖直提起少许，然后由静止释放并开始计时，在一定时间内试管在竖直方向近似做简谐运动．若取竖直向上为正方向，则以下描述试管振动的图像中可能正确的是:

如图所示，用频率为的单色光照射双缝，在光屏上P点处出现第3条暗纹，设光速为c，则P点到双缝S1和S2的距离之差应为

A．       B．      C．       D．


如图为一列横波在某一时刻的波形图，若此时质点Q的速度方向沿y轴负方向，则

（1）波沿什么方向传播？　

（2）若P开始振动时，N已振动了0．2s，则该波的波速是多少m/s？

（3）若振动的振幅为4cm。求：2s内P质点通过的总路程。


某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，如图是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿图甲中AO方向的是　　

（2）本实验采用的科学方法是　　

A．理想实验法         B．等效替代法   

C．控制变量法         D．建立物理模型法．

甲、乙两个单摆摆球质量相等，它们做简谐运动时，其周期之比为：1．如果两摆的悬点处于同一高度，将摆线拉到水平位置伸直，自由释放摆球，则两摆球经过各自的最低点时（                      ）  

　   A．  甲、乙两摆球的动能相等

　   B．  悬线对甲摆球的拉力大于悬线对乙摆球的拉力

　   C．  甲、乙两摆球的机械能不相等

　   D．  两摆球的向心加速度相等

                                                                                                                

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