题目内容
关于“探究恒力做功与动能变化”的实验,下列说法中正确的是______.A.应调节定滑轮的高度使细绳与木版平行
B.应调节定滑轮的高度使细绳保持水平
C.平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,就应调大斜面倾角
D.平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,就应调大斜面倾角.
【答案】分析:要清楚该实验的原理,应调节定滑轮的高度使细绳与木板平行,这样小车的合力可以认为就是绳的拉力.
要清楚平衡摩擦力的目的和判断方法.
解答:解:A、应调节定滑轮的高度使细绳与木板平行,这样小车的合力可以认为就是绳的拉力.故A正确.
B、如果调节定滑轮的高度使细绳保持水平,而小车时放在倾斜的木板上,这样绳的拉力就不是小车的合力,实验就会产生较大的误差.
C、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,说明小车是减速下滑的,也就是小车的重力沿斜面分力小于摩擦力,那么我们应该调大斜面倾角,使得小车的重力沿斜面分力等于摩擦力.故C正确.
D、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,说明小车是加速下滑的,也就是小车的重力沿斜面分力大于摩擦力,那么我们应该调小斜面倾角,使得小车的重力沿斜面分力等于摩擦力.故D错误.
故选AC.
点评:解决实验问题,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
其中平衡摩擦力我们要运用牛顿第二定律和运动学去解决.
要清楚平衡摩擦力的目的和判断方法.
解答:解:A、应调节定滑轮的高度使细绳与木板平行,这样小车的合力可以认为就是绳的拉力.故A正确.
B、如果调节定滑轮的高度使细绳保持水平,而小车时放在倾斜的木板上,这样绳的拉力就不是小车的合力,实验就会产生较大的误差.
C、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,说明小车是减速下滑的,也就是小车的重力沿斜面分力小于摩擦力,那么我们应该调大斜面倾角,使得小车的重力沿斜面分力等于摩擦力.故C正确.
D、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,说明小车是加速下滑的,也就是小车的重力沿斜面分力大于摩擦力,那么我们应该调小斜面倾角,使得小车的重力沿斜面分力等于摩擦力.故D错误.
故选AC.
点评:解决实验问题,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
其中平衡摩擦力我们要运用牛顿第二定律和运动学去解决.
练习册系列答案
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关于“探究恒力做功与动能变化”的实验,下列说法中正确的是 ( )
| A、应调节定滑轮的高度使细绳与木版平行 | B、应调节定滑轮的高度使细绳保持水平 | C、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,就应调大斜面倾角 | D、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,就应调大斜面倾角. |