题目内容
11.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置,获得了小车加速度a与沙及沙桶的质量及小车和砝码的质量对应关系图.沙桶和沙子的总质量为m1,小车和车上砝码的总质量为m2,重力加速度为g.(1)实验中打点计时器所用电源的频率为50Hz,打出的其中一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=0.88 m/s2.
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中丙 (选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是没有满足m1远小于m2.
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的$\frac{1}{{m}^{2}}-a$图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$,沙桶和沙子的总质量m1=$\frac{1}{gk}$.(认为绳的拉力等于沙桶和沙子的总重力,忽略空气阻力及细线与滑轮的摩擦)
分析 (1)根据匀变速直线运动的推论计算小车运动的加速度.
(2)如果没有平衡摩擦力的话,就会出现当有拉力时,物体不动的情况.得出图象弯曲的原因是:未满足沙和沙桶质量远小于小车的质量.
(3)根据牛顿第二定律,列出小车的滑动摩擦力大小,然后结合图象的斜率与截距,可以得出结论.
解答 解:(1)根据纸带可知,相邻计数点的时间间隔为:T=0.1s,
根据△x=aT2得:a=$\frac{0.0864+0.0775-0.0687-0.06}{0.04}$=0.88m/s2
(2)遗漏了平衡摩擦力这一步骤,就会出现当有拉力时,物体不动的情况.故图线为丙.
当不满足m1<<m2时,随m1的增大物体的加速度a逐渐减小,故图象弯曲的原因是:没有满足m1远小于m2.
(3)根据牛顿第二定律可知,m1g-μm2g=m2a;
结合$\frac{1}{{m}_{2}}-a$图象,可得:$\frac{1}{{m}_{2}}=\frac{μ}{{m}_{1}}+\frac{1}{{m}_{1}g}a$,
设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,因此钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$,小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$.
故答案为:(1)0.88;(2)丙,没有满足m1远小于m2;(3)$\frac{b}{gk}$;$\frac{1}{gk}$
点评 会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M远远大于小桶(及砝码)的质量m,且会根据原理分析实验误差,同时掌握由牛顿第二定律列出方程,与图象的斜率与截距综合求解的方法.
练习册系列答案
相关题目
2.下列说法中正确的是( )
| A. | 液晶具有液体的流动性,同时具有晶体的各向异性特征 | |
| B. | 常温常压下,一定质量的气体被绝热压缩后,每个气体分子的动能都会增加 | |
| C. | 一质量的气体温度不变时,体积减小,压强增大,说明每秒撞击单位面积器壁的分子数增多 | |
| D. | 用油膜法测出油分子的直径后,只要再知道油的摩尔质量,就能计算出阿伏伽德罗常数 | |
| E. | 空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比叫做空气的相对湿度 |
6.
“星跳水立方”节目中,某明星从跳板处由静止往下跳,其运动过程的v-t图象如图所示,则下列说法正确的是( )
| A. | 跳板距离水面的高度为7.5m | |
| B. | 1s末该明星的速度方向发生改变 | |
| C. | 该明星入水前处于失重状态,入水后处于超重状态 | |
| D. | 该明星在整个下降过程中的平均速度是7.5m/s |
16.在物理学的发展史上,众多物理学家对人类的科学发展做出了巨大的贡献,下面几位物理学家所做贡献的叙述中正确的是( )
| A. | 牛顿发现了万有引力定律,并用实验方法测出万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | |
| B. | 安培总结出磁场方向与电流方向之间的联系,并且提出了分子电流假说 | |
| C. | 牛顿通过“理想实验”得出结论:力不是维持物体运动状态的原因 | |
| D. | 库仑得出两点电荷间作用力的规律,并且最早测出了元电荷e的数值 |
3.关于时间和时刻,位移与路程的说法中正确的是( )
| A. | 第3s末到第4s初是1s的时间 | B. | 位移的大小总是小于或等于路程 | ||
| C. | 时刻就是很短的时间 | D. | 在时间轴上,时刻用线段表示 |
1.在以下关于光的波粒二象性的说法中,错误的是( )
| A. | 有些光具有波动性,有些光具有粒子性,复合(白)光具有波粒二象性 | |
| B. | 光子的波动性是光子本身的固有属性,不是由光子之间的相互作用引起的 | |
| C. | 光的波长越长,波动性就越显著;光的波长越短,粒子性就越显著 | |
| D. | 光子的数量越多,波动性就越显著;光子的数量越少,粒子性就越显著 |