下列图示.分别表示通电直导线的一部分导体在磁场中受到的安培力的方向与电流和磁场方向的关系.其中正确的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下列图示，分别表示通电直导线的一部分导体在磁场中受到的安培力的方向与电流和磁场方向的关系，其中正确的是（）
A．

B．

C．

D．

【答案】分析：已知电流方向与磁场方向，由左手定则可以判断出导线所受安培力的方向．
解答：解：A、如图所示，由左手定则可知，通电导线所受安培力水平向右，故A正确；
B、如图所示，由左手定则可知，通电导线所受安培力水平向右，故B错误；
C、如图所示，由左手定则可知，通电导线所受安培力竖直向上，故C错误；
D、如图所示，由左手定则可知，通电导线所受安培力竖直向下，故D错误；
故选A．
点评：熟练应用左手定则即可正确解题，本题是一道基础题．

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（2013?成都三模）（1）某同学做“探究力的平行四边形定则”的实验中，请先将下列不完善的实验步骤补充完整，再按照合理实验顺序排序．
a．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
b．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
c．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，让结点

达到O点位置

达到O点位置

；读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F'的图示；
d．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数 F_l和F₂，记下

记下两条细绳的方向

记下两条细绳的方向

；
e．比较F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
f．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F_l和 F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F；
按照合理实验顺序迸行排序的是

A．abcdef  B．bacdfe  C．cabdef  D．badcfe
（2）某实验小组在做“测定金属电阻率”的实验过程中，测量某金属丝的电阻（阻值5～10Ω），实验室提供了下列器材．
A．电压表（0～3V，内阻R_V约1kΩ ）   B．电压表（0～15V，内阻R_V约5kΩ）
C．电流表（0～0.6A，内阻R_A=2Ω）     D．电流表（0～3A，内阻R_A=0.5Ω）
E．滑动变阻器（5Ω，1.2A）             F．直流电源（6V，内阻不计）
另有开关一个、导线若干．
实验中有两种电路可供选择，如图（甲）和（乙）所示．
①为了较准确的计算金属丝的电阻，本次实验中电路应选

（选填“甲”或“乙”），电压表应选

，电流表应选

．（只填器材前的字母代号即可）．
②若用米尺测得金属丝的长度为L，用螺旋测微器测得金属丝直径为d，此时测得电流为I、电压为U，则该金属丝的电阻率ρ=

（用π、d、L、U、I、R_A表示）．

在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F₁、F₂，如图1，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F．请完成以下问题：
（1）下列关于实验说法中不正确的是

A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出
B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同
（2）某同学认定F等于F₁、F₂两个力的合力，是因为F的作用效果与F₁、F₂共同作用的效果

（选填“相同”、“不同”）；
（3）实验中，两个弹簧秤的拉力F₁和F₂已于图2中作出了它们的图示．O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．用作图法作出合力F的图示（答在答题纸上），合力F的大小是

（2012?宁波模拟）某个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验．如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

（1）若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=

cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间At，则小车经过光电门时的速度为

（用字母表示）；
（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为

重物重力要远小于小车的重力

重物重力要远小于小车的重力

；
（3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v．通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系．处理数据时应作出

（选填‘‘v^-1-m”或“v^-2-m”）图象；
（4）有关本实验的下列说法，正确的是：

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动，此时细线对重物的拉力和摩擦力恰好平衡．
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，当每次改变重物的质量时，都需要重新调节木板的倾角．
C．如果在实验过程中，木板始终保持水平，那么该同学在③中作出的图象将不是一条直线了．
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，’这是用小车受到的重力沿斜面分力平衡了小车受到的摩擦力的结果．

在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时需两次拉伸橡皮条：一次是用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，实验情况如图1；另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
（1）有关此实验，下列说法正确的是

．
A．两根细绳必须等长
B．两次拉伸橡皮条，不需要将橡皮条结点拉到同一位置O点
C．用弹簧测力计拉细绳套时，应保持弹簧测力计与木板平行
D．把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取90°不变，以便算出合力的大小
（2）某次实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂己在图2中画出，图中的方格每边长度表示1N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为

N．
（3）如图3所示，若先用互成锐角的两个力F₁和F₂将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持β角不变，逆时针缓慢转动F₁使α角逐渐增大至90°，在此过程中，保持O点位置不动，则F₁和F₂的大小变化情况是

．
A．F₁直变大 B．F₁变小后变大 C．F₁一直变小 D．F₂先变大后变小

(10分)在“探究力的平行四边形定则”的实验中。

(1)其中的两个实验步骤分别是：

A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂。

B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．

请指出以上步骤中的错误或疏漏：

A中是______________________________________；

B中是______________________________________。

(2)在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在图中画出，图中的方格每边长度表示2 N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为________ N。

(3)若把弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

a、本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数

为_______N。

b、下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对

应的字母)

(A)应测量重物M所受的重力

(B)弹簧测力计应在使用前校零

(C)拉线方向应与木板平面平行

(D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置