Question

9．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，盘及盘中砝码的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带求得．（图中未画出）
（1）若实验装置已调好，平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表：

砝码盘中砝码总重力F（N）	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00
加速度a（m•s-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据在图乙所示的坐标纸上作出a-F的关系图象．
（2）根据提供的实验数据作出的a-F图线，图线不通过原点的主要原因是未计入砝码盘的重力．

Answer 1

分析 根据实验数据在图乙所示的坐标纸上运用描点法作出a-F的关系图象；
根据误差产生的原因分析作出的a-F图线不通过原点的主要原因．

解答 解：（1）根据实验数据的特点，确定坐标轴的刻度，注意使所描的点尽量分布在坐标系中的适中位置．
（2）由图可知，拉力F=0时，小车有加速度，应是未计入砝码盘的重力．
故答案：（1）如图所示
（2）未计入砝码盘的重力

点评 实验问题需要结合物理规律去解决，处理图象问题要注意图线的斜率、交点、拐点、面积等意义，能正确理解这些量的意义则很多问题将会迎刃而解．
对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．