题目内容

如图所示，测量某电源电动势和内阻时得到的U－I图线．用此电源与三个阻值均为3 Ω的电阻连接成电路，测得路端电压为4.8 V．则该电路可能为

A．

B．

C．

D．

答案：B
解析：


练习册系列答案
相关题目
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）要确定它们之间的关系，就必须运用
控制变量法
控制变量法
，保持其中一个量不变，研究另两个量之间的关系．
（2）实验中必须能够具体地测出加速度、力和质量这三个量的数值，．其中质量和力都有直接测量的工具，是
天平
天平
；加速度虽然不能直接测量，但可以利用打点计时器在纸带上打出的计数点，通过公式 a=
(s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
9T2
(s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
9T2
 计算得出物体的加速度．
（3）如图所示，是某同学根据自己设计所安装的实验装置，并在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是：
①
长木板右端未垫高以平衡摩擦力；
长木板右端未垫高以平衡摩擦力；

②
电源应改用6V交流电源；
电源应改用6V交流电源；

③
牵引小车的细线没有与木板平行；
牵引小车的细线没有与木板平行；

④
开始实验时，小车离打点计时器太远．
开始实验时，小车离打点计时器太远．
．
（1）如图所示，是某研究性学习小组做“探究橡皮筋做的功与物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当我们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
①除了图中给出的实验器材外，需要的器材（除学生电源外）还有
 

②实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是
 

③每次实验得到的纸带上的点距并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
 
部分进行测量．
（2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，某实验小组设计了如下的实验方案．如图所示，将两个光滑导轨分上下两层水平排列．与两个相同小车后部相连的刹车线穿过导轨尾端固定板，由安装在后面的刹车系统控制两小车同时起动和同时制动（图中未画）．实验中可通过增减盘中的砝码来改变拉力的大小，通过增减放置在小车上的砝码改变小车的质量．下表是该实验小组的实验数据：
次数 小车 拉力（N） 质量（g） 位移（cm） 拉力
比值（F甲：F乙）		 质量
比值（m甲：m乙）		 位移
比值（x甲：x乙）		 加速度
比值（a甲：a乙）
1 甲 0.1 200 22.3 0.50 1 空格1 空格2
乙 0.2 200 43.5
2 甲 0.2 200 40.2 1 0.50 空格3 空格4
乙 0.2 400 19.5
①请根据实验要求将表中写有“空格”处的相应数据计算出并填写在横线上：
空格1：
 
、空格2：
 
、空格3：
 
、空格4：
 

②本实验采用的科学方法是
 

A．理想实验法         B．等效代替法
C．控制变量法         D．建立物理模型法
③根据第一次实验数据，可以得出的结论是：
 

④根据第二次实验数据，可以得出的结论是：
 

精英家教网

如图所示为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线．用此电源与三个阻值均为3
的电阻连接成电路，测得路端电压为4.8V．则该电路可能为

 

 

如图所示为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线．用此电源与三个阻值均为3

的电阻连接成电路，测得路端电压为4.8V．则该电路可能为

 
 

 

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网