题目内容
【题目】某实验小组的同学利用弹簧测力计做“验证力的平行四边形定则”的实验。在水平放置的方木板上固定一张白纸，橡皮筋一端固定，用两个弹簧测力计将其另一端水平拉至
点，记下结点位置以及两弹簧测力计施加的拉力的大小和方向，如图所示。
(1)图中每个正方形小格边长均表示
，利用作图法可知
与
的合力大小为____
（结果保留两位有效数字）。
(2)再用一个弹簧测力计将橡皮筋另一端拉到同一位置点，需要再次记录_______，并把____________与___________进行比较，若二者相差很小，可以认为在误差范围内结论成立。
【答案】5.0 弹簧测力计的读数及方向 第二次一个弹簧测力计单独拉的力 第一次两个弹簧测力计的拉力的合力
【解析】
(1)[1] 以表示两力的线段作为邻边作平行四边形，平行四边形的对角线是两力的合力，合力如图所示
图中每个正方形小格边长均代表1N，F1与F2的合力大小：
F′=5.0N
(2)[2][3][4] 再用一个弹簧测力计将橡皮筋另一端拉到同一位置O点，需要再次记录弹簧测力计的读数及方向，并把合力理论值第二次一个弹簧测力计单独拉的力与第一次两个弹簧测力计的拉力的合力进行比较，若二者相差很小，可以认为在误差范围内结论成立。
【题目】科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移—时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是________、________；
（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做________运动，表中x处的值为________；
（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动，最后“小纸杯”做________运动；
时间（s） | 下落距离（m） |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
