Question

某实验小组利用图示装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)下列做法正确的是________(填选项)。

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装

有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度

(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是木块和木块上砝码的总质量        砝码桶及桶内砝码的总质量 (选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)。

(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，则a与拉力F的关系式为a=        （表达式含木块质量m及木块与桌面动摩擦因数μ），并由图中图线得到μ甲       μ乙(选填“大于”“小于”或“等于”)。

计算题(本大题共2小题，共30分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)

Answer 1

 (1)    A        （填选项）（4分）

  (2)     远大于        (选填“远大于”“远小于”或“近似等于”) （3分）

(3) a= F－μg       （表达式含木块质量m及木块与桌面动摩擦因数μ），（4分）                                             

μ甲   大于    μ乙    (选填“大于”“小于”或“等于”)。（3分）