关于矢量和标量.下列说法中正确的是( )A．矢量是只有大小没有方向的物理量B．标量是既有大小又有方向的物理量C．位移﹣10m比5m小D．﹣10℃比5℃的温度低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

关于矢量和标量，下列说法中正确的是（）

A．矢量是只有大小没有方向的物理量

B．标量是既有大小又有方向的物理量

C．位移﹣10m比5m小

D．﹣10℃比5℃的温度低

练习册系列答案

相关题目

关于电容器的电容，下列说法正确的是（）

A．电容器带的电荷越多，其电容越大

B．电容器两极板间的电势差越大，其电容越小

C．平行板电容器的电容与极板间距、正对面积等因素有关

D．一个电容器，如果它不带电，其电容就为零

一只盒子在粗糙桌面上减速滑行，此过程中盒子（）

A．受到静摩擦力，大小保持不变

B．受到静摩擦力，大小不断减小

C．受到滑动摩擦力，大小保持不变

D．受到滑动摩擦力，大小不断减小

关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下几种说法，其中正确的是（）

A．轨道半径越大，速度越小，周期越长

B．轨道半径越大，速度越大，周期越短

C．轨道半径越大，速度越大，周期越长

D．轨道半径越小，速度越小，周期越长

在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．

（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣ 图线如图所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？

如图所示，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（）

A．若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大

B．若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小

C．若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大

D．若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：

A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；

F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．

上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤的序号是和；

（2）遗漏的内容分别是和．

如图甲所示，物体受到水平推力F的作用，在粗糙水平面上做直线运动．通过力传感器和速度传感器监测到推力F、物体速度v随时间t变化的规律如图乙所示．取g=10m/s2，则（）

A．物体的质量m=1.0kg

B．物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.40

C．前3s内物体的平均速度为1.5m/s

D．前3s内物体所受摩擦力为2N

通电螺线管内有一在磁场力作用下面处于静止的小磁针，磁针指向如图所示，则（）

A．螺线管的P端为N极，a接电源的正极

B．螺线管的P端为N极，a接电源的负极

C．螺线管的P端为S极，a接电源的正极

D．螺线管的P端为S极，a接电源的负极

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