图中螺旋测微器的读数为 mm.游标卡尺读数为 cm. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

图中螺旋测微器的读数为 mm，游标卡尺读数为 cm。

【答案】

1.14cm

【解析】略

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如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为

mm，乙图中游标卡尺的读数为

（2009?盐城二模）（1）甲图中游标卡尺的读数是

cm．乙图中螺旋测微器的读数是

（2）某同学用如图甲所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验．图乙为实验中得到的一条纸带，在纸带上用0、1、2、3、4、5、6…标出计数点．

①规定打点1时重力势能为0，要计算出打点4时重物的机械能，在纸带上必须测出

1、4两点之间的距离和3、5两点之间的距离

1、4两点之间的距离和3、5两点之间的距离

．
实验中若不知道本地的重力加速度的大小，要计算出机械能还必须测出重物的

质量和重力

质量和重力

．
②该同学根据测出的数据准确地计算出各计数点时重物的机械能，发现打后一个点时机械能都比打前一个点时机械能小，其原因可能是

实验中存在阻力

实验中存在阻力

（只要求说出一种）．
③若在数据处理时所用的重力加速度比本地的重力加速度偏大，不考虑其它因素产生的误差，将使打后一个点时机械能都比打前一个点时机械能

（1）如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为

（2）如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F₂大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β（β＞90°）角的变化可能是

：
A．增大F₁的同时增大β角 B．减小F₁的同时减小β角
C．增大F₁的同时减小β角 D．减小F₁的同时增大β角
（3）如图丙所示，是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．
①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如何调整：

倾斜木板以平衡摩擦力

倾斜木板以平衡摩擦力

．
②保持小车所受拉力不变，改变小车的质量，测得了下表所示的6组数据：

组别	1	2	3	4	5	6
m/kg	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
a/m?s^-2	0.95	0.72	0.61	0.49	0.40	0.35

请根据6组数据在上图中选择合适的坐标作出加速度与质量的关系图线．
③如果钩码的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？请简要回答理由和结论：

不会，对于钩码来说合外力小于重力，加速度小于重力加速度

不会，对于钩码来说合外力小于重力，加速度小于重力加速度

Ⅰ．如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为

mm，乙图中游标卡尺（游标尺规格为20分度）的读数为

II．在“用DIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系”的实验中，为了研究感应电动势E与时间△t的关系，某小组同学利用图中的实验装置进行实验：让小车以不同的速度靠近螺线管，得到在不同挡光时间△t内的感应电动势平均值E．通过利用小车末端的弹簧将小车以不同的速度从轨道的最右端弹出，就能得到一系列的感应电动势的平均值E和时间△t．

在一次实验中得到的数据如表：

次数测量值	1	2	3	4	5	6	7	8
E/V	0.116	0.136	0.170	0.191	0.215	0.277	0.292	0.329
△t/×10^-3s	8.206	7.486	6.286	5.614	5.340	4.462	3.980	3.646

（1）观察和分析该实验装置可看出，在实验中，每次测量的挡光时间△t内，磁铁相对螺线管位置的变化都

（选填“相同”或“不同”），从而实现了控制

不变．
（2）在得到上述表格中的数据之后，为了研究E与△t的关系，可采用图象处理数据的方法，在直角坐标系中作

的关系图线，若图线是基本过坐标原点的倾斜直线，可得出的实验结论是

（1）实验题仪器读数①甲图中游标卡尺的读数是

cm．乙图中螺旋测微器的读数是

（2）一个量程为0～300μA的电流表，内阻为100Ω，再给它串联一个9900Ω的电阻，将它改装成电压表，改装后电压表的量程为

V，用它来测量一段电路两端的电压时，表盘指针如图丙所示，这段电路两端的电压是

V
（3）如图丁所示为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需器材的实物图，器材规格如下
待测电阻Rx（约100Ω）；
直流毫安表（量程0～50mA，内阻约50Ω）；
直流电压表（量程0～3V，内阻约5kΩ）；
直流电源（输出电压6V，内阻不计）；
滑动变阻器（阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A）；
开关1个，导线若干条．
根据器材的规格和实验要求，画出实验电路图丁，在实物图上连线．