题目内容

7.某同学做验证牛顿第二定律的实验,使用的器材有:带滑轮的长木板、小车及往小车上摆放的大砝码、细线、小桶及往小桶里放的小砝码、打点计时器等.
(1)他以小桶及小桶内的砝码的总重力作为细线对小车的拉力F,测出不同拉力F对应的加速度a值,并把各数据标在aF图象上后,发现它们都在一条直线的附近,这条直线不过坐标原点,如图甲所示,而与横坐标轴交于F1点,产生这种情况的原因是什么?
答:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
(2)经过调整后,该同学作出的aF图象如图乙中的A所示,另一位同学使用同一套仪器作出的a-F图象如图乙中的B所示.B图线的斜率比A图线的斜率小的原因是什么?
答:B图线表示的小车及车上砝码总质量较大.

分析 由图象可以看出:图线不通过坐标原点,当F为某一值时,加速度为零,知平衡摩擦力不足.根据牛顿第二定律写出a与F的关系方程,结合图象特点,可正确求解.

解答 解:(1)由图象可知:图线不通过坐标原点,F不为零时,加速度仍为零,知没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(2)根据牛顿第二定律有:F=ma,故有a=$\frac{F}{m}$,所以在a-F图象中斜率表示$\frac{1}{m}$,故斜率大的质量小,两条图象斜率不同,A图线的斜率大,其研究对象的质量必定小;B图线斜率小,其研究对象的质量必定大.而本题中的研究对象是小车及车上砝码,所以B图线表示的小车及车上砝码总质量较大.
故答案为:(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够;(2)B图线表示的小车及车上砝码总质量较大

点评 解决本题的关键理解实验的原理,知道当m的质量远小于M的质量,m的重力可以认为等于M所受的合力.分析图象,一般从斜率、截距去分析图象,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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13.为测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.某小组设计了如图的实验装置,其中挡板可固定在桌面上,轻弹簧左端与挡板相连,桌面离为h,O1、O2、A、B、C点在桌面的同一水平直线上,已知重力加速度为g,空气阻力可忽略不计.实验过程下:
    过程一:如图甲,挡板固定在01点,将小滑块放到桌面上.向左推动滑块压缩弹簧,滑块移到A处,测量O1A的距离,将滑块由静止释放,滑块离开桌面后落在水平地面上的P点,测出P点到桌面右端的水平距离为x1;
    过程二:将挡板的固定点移到距O1点为d的O2点,如图乙,推动滑动压缩弹簧,滑块移到C处,使O2C=O1A.将滑块由静止释放,滑块离开桌面后落在水平地面上的Q点,测出Q点到桌面右端的水平距离为x2.完成下列填空:
(1)为完成本实验,下列说法正确的是C.
    A.必须测出小滑块的质量     B.必须测出弹簧的劲度系数
    C.弹簧的压缩量不能太小     D.必须测出弹簧的原长
(2)写出动摩擦因数的表达式μ=$\frac{{{x}_{1}}^{2}-{{x}_{2}}^{2}}{4dh}$(用题中所给物理量的符号表示).
(3)已知实验测得的μ值比实际值偏大,其原因除了实验中测量的误差外,其他可能的原因是滑块受空气阻力等(写出一个即可).
(4)某同学认为,不测量桌面高度.改用秒表测出小滑块从离开桌面到落地的时间,也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,这种方案不可行(选填“可行”或“不可行”),理由是滑块在空中飞行时间很短,秒表测时间误差较大.

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