题目内容
11．
如图所示，斜面体ABC置于粗糙的水平地面上，小木块m在斜面上滑动时，斜面体均保持静止不动．下列哪种情况，斜面体受到地面向左的静摩擦力（ ）| A． | 给小木块m一个初速度，使它沿BC斜面匀速下滑 | |
| B． | 给小木块m一个沿斜面向上的拉力作用，使它沿CB斜面匀速上滑 | |
| C． | 给小木块m一个初速度，使它沿BA斜面减速下滑 | |
| D． | 给小木块m一个初速度，使它沿AB斜面减速上滑 |
分析 对斜面体和滑块整体分析，当受到向左的静摩擦力时，整体在水平方向上有向左的分加速度，据此分析即可．
解答 解：A、将斜面体与物块m看成一个整体，当小木块m沿BC斜面匀速下滑时，该整体受到的重力与支持力相等，斜面体不受摩擦力的作用，故A错误；
B、当小木块m沿CB斜面匀速上滑时，小木块受一个沿斜面向上的外力，整体处于平衡状态，所以斜面体受到地面向右的静摩擦力，故B错误；
C、当小木块m沿BA斜面减速下滑时，水平方向上相当于整体有一个向右的加速度，故此时斜面体受到向右的摩擦力，故C错误；
D、而当小木块m沿AB斜面减速上滑时，相水平方向上当于整体有一个向左的加速度，斜面体受到向左的摩擦力，故D正确．
故选：D
点评 本题关键是采用整体法分析，然后结合牛顿第二定律分析，如果用隔离法，将使问题复杂化．
练习册系列答案
相关题目
2．
如图所示，甲同学拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态：乙同学两手指放在直尺的零刻度线位置做抓尺准备．某时刻甲同学松开直尺，乙同学看到后立即抓直尺，抓直尺的位置约为30cm（直尺下落过程中始终保持竖直状态）．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用的时间叫“反应时间”，g=10m/s2，则（ ）
如图所示，甲同学拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态：乙同学两手指放在直尺的零刻度线位置做抓尺准备．某时刻甲同学松开直尺，乙同学看到后立即抓直尺，抓直尺的位置约为30cm（直尺下落过程中始终保持竖直状态）．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用的时间叫“反应时间”，g=10m/s2，则（ ）| A． | 乙同学的“反应时间”约为0.3s | |
| B． | 乙同学抓住直尺时，直尺的速度约为4m/s | |
| C． | 若乙同学的“反应时间”大于0.35s，则他将抓不到这把直尺 | |
| D． | 若将直尺上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则相同的时间间隔在直尺上对应的长度不同 |
19．物体沿直线以恒定加速度运动，它的位移与时间的关系是x=12t-2t2（x的单位是m，t的单位是s），则它的速度为零的时刻是（ ）
| A． | 3s | B． | 4s | C． | 6s | D． | 24s |
6．
两个质点甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
两个质点甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 在第2秒末甲、乙将会相遇 | B． | 在第2秒末甲、乙速度相同 | ||
| C． | 在前2秒内，甲的平均速度比乙的小 | D． | 以上说法都不对 |
16．
如图所示为电场中的一根电场线，在该电场线上有a、b两点，用Ea、Eb分别表示两处场强的大小，用φa、φb分别表示两处电势的大小，则（ ）
如图所示为电场中的一根电场线，在该电场线上有a、b两点，用Ea、Eb分别表示两处场强的大小，用φa、φb分别表示两处电势的大小，则（ ）| A． | a、b两点的电势关系为φa＜φb | B． | a、b两点的电势关系为φa＞φb | ||
| C． | 因为电场线由a指向b，所以Ea＞Eb | D． | 因为电场线是直线，所以Ea=Eb |
质量为m=1kg的物体放在倾角θ=45°的固定斜面上，设物体与斜面间的动摩擦因数为?=0.2，一个沿水平方向推力F1使物体匀速上滑，如图所示，求F1的大小．（g=10m/s2）
20．
一个100匝的矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动，产生的电动势e随时间t变化的关系如图所示，图线为正弦曲线，那么（ ）
一个100匝的矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动，产生的电动势e随时间t变化的关系如图所示，图线为正弦曲线，那么（ ）| A． | 该交流电的电动势有效值为220 V | |
| B． | 该交流电的电动势有效值为110$\sqrt{2}$ V | |
| C． | t=1.5π s时，穿过线圈的磁通量变化率最大 | |
| D． | t=1.5π s时，穿过线圈的磁通量最大 |