Question

4．在利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是（　　）

• A． 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
• B． 实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
• C． 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
• D． 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

Answer 1

分析 探究加速度与拉力的关系实验时，要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出；平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．

解答 解：A、在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故在平衡摩擦力时，细绳的另一端不能悬挂装砝码的砝码盘，故A错误．
B、实验时应先接通电源然后再放开小车，故B正确；
C、小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出，不能由牛顿第二定律求出，故C错误．
D、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故D错误．
故选：B．

点评 探究加速与力的关系实验时，要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度，掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键．