题目内容
如图所示，由相同材料做成的A、B两物体放在长木板上，随长木板一起以速度v向右做匀速直线运动，它们的质量分别为mA和mB，且mA＞mB。某时刻木板停止运动，设木板足够长，下列说法中正确的是（ ）
A．若木板光滑，由于A的惯性较大，A、B间的距离将增大
B．若木板光滑，A、B间距离保持不变
C．若木板粗糙，由于B的惯性较小，A、B间的距离将减小
D．若木板粗糙，A、B间距离保持不变
BD
皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是 m。
图线后，发现：当
的关系图线
的关系图线 D．改画a与
的关系图线
，并求出平均加速度
，则小车与长木板间的动摩擦因数
=________。（用m、M、
，f2＝
B．f1＝f2＝0 
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请指出该装置中的错误或不妥之处（填两处）：
a．
b．
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示
| 实验次数 | 加速度 a/ m·s－2 | 小车与砝码总质量 m/kg | 小车与砝码总质量的倒数 m－1 /kg－1 |
| 1 | 0.32 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.26 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
请在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。
（3）另有甲、乙、丙三位同学各自独立探究加速度与拉力的关系，在实验中保持小车质量m不变，如图(a)所示,是甲同学根据测量数据画出的加速度随拉力变化的图像，图线没有过原点表明 ；乙、丙同学用同一装置实验，在同一坐标系内画出了各自得到的图像如图(b)所示，说明两个同学做实验时的哪一个量取值不同？ 比较其大小 。
