题目内容
14.(1)小孩刚运动到B点时,他对轨道的最小压力为多大?
(2)小孩刚入水的动能至少为多大?
分析 (1)根据B点的最小速度,通过牛顿第二定律求出最小压力.
(2)当小孩恰好从C处入水,则动能最小,根据水平位移求出B点的初速度,结合平行四边形定则求出竖直入水的速度,从而得出最小动能.
解答 解:(1)从B到C,竖直方向自由落体,设用时为t,
则:h=$\frac{1}{2}$gt2,代入数据解得:t=0.6s
水平方向过B点的最小速度:vB=$\frac{s}{t}=\frac{2.4}{0.6}$=4m/s
对B点牛顿第二定律,则小孩刚运动到B点时,他对轨道的最小压力满足:FN-mg=$\frac{m{{v}_{B}}^{2}}{R}$
代入数据解得:FN=330N
(2)对B到C动能定理,小孩刚入水的最小动能:Ek=$\frac{m{{v}_{B}}^{2}}{2}$+mgh
代入数据解得:Ek=650J
答:(1)小孩刚运动到B点时,他对轨道的最小压力为330N.
(2)小孩刚入水的动能至少为650J.
点评 本题考查了牛顿第二定律和动能定理的综合,知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律和圆周运动向心力的来源是解决本题的关键.
练习册系列答案
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| B. | 分子间距增大时,分子力减小,分子势能也减小 | |
| C. | 分子间距增大时,可能分子力减小,分子势能增大 | |
| D. | 分子间距增大时,可能分子力减小,分子势能也减小 |
5.一列简谐横波沿:T轴方向传播,某时刻波的图象如图所示.已知此时质点C的运动方向向下,则( )

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2.
位于正方形四角上的四个等量点电荷的电场线分布如图所示,ab、cd分别是正方形两条边的中垂线,O点为中垂线的交点,P、Q分别为cd、ab上的点.则下列说法正确的是( )
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19.
2014年10月份,萧山区某中学举行了校秋季运动会,如图所示是小明同学在参加跳高决赛的现场,他以背越式跳过1.65m的高度拿到了本届校运会的亚军,为班级争了光.若忽略空气阻力,则下列说法正确的是( )
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3.某同学用如甲图所示的装置做“探究加速度与力的关系”实验,研究对象小车的质量M一定,改变悬挂钩码的质量m实现拉力F的变化,小车的加速度a通过打点计时器打出的纸带测量计算得到.

(1)在实验中必须平衡摩擦力,在平衡摩擦力时,下列做法及说法正确的是AC
A.不要挂钩码,将长木板的右端垫高至合适位置
B.若小车能从垫斜的木板上从静止开始下滑,则表明摩擦力与重力沿木板方向的分力平衡
C.先接通打点计时器的电源,让小车拖着打点的纸带运动,若打点均匀则表明摩擦力与重力沿木板方向的分力平衡,拉力F即是小车所受的合外力
D.若改变小车的质量,则需要重新平衡摩擦力
(2)在满足m<<M的情况下,小车所受的合外力近似为mg;
(3)该同学测得小车的加速度a与拉力F的数据如表:
①根据表中数据,在如乙图所示坐标系中作出图象:
②图线存在截距,其原因是:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
③由图象可得出的结论是:在物体质量一定时,加速度与所受到的合外力成正比.
(1)在实验中必须平衡摩擦力,在平衡摩擦力时,下列做法及说法正确的是AC
A.不要挂钩码,将长木板的右端垫高至合适位置
B.若小车能从垫斜的木板上从静止开始下滑,则表明摩擦力与重力沿木板方向的分力平衡
C.先接通打点计时器的电源,让小车拖着打点的纸带运动,若打点均匀则表明摩擦力与重力沿木板方向的分力平衡,拉力F即是小车所受的合外力
D.若改变小车的质量,则需要重新平衡摩擦力
(2)在满足m<<M的情况下,小车所受的合外力近似为mg;
(3)该同学测得小车的加速度a与拉力F的数据如表:
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/(m•s-2) | 0.10 | 0.23 | 0.27 | 0.40 | 0.49 |
②图线存在截距,其原因是:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
③由图象可得出的结论是:在物体质量一定时,加速度与所受到的合外力成正比.
4.
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