题目内容
某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量．步骤如下：（1）取一盒总质量为m^=0.2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑；
（2）挂上小桶，使小车无初速度下滑，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算出加速度；
（3）从小车上取质量为mx的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
（4）改变mx的大小，重复步骤（3），得到多组mx及a数据，作出a-mx，图线；
（5）若求得图线的斜率k=25m/（kg?s2），截距b=0.5m/s2，取重力加速度g=10m/s2，则可知小桶的质量m1=
0.02
0.02
kg，小车的质量m^=0.18
0.18
kg．分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．
我们需要运用物理规律把a-mx图线的斜率、截距物理意义表示出来．
对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．
我们需要运用物理规律把a-mx图线的斜率、截距物理意义表示出来．
解答：解：（1）取一盒总质量为m^=0.2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑；
该步骤是平衡摩擦力．
（2）挂上小桶，使小车无初速度下滑，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算出加速度；
设小车质量为M车，小桶的质量为m桶，
对小桶分析：（m桶+mx）g-F拉=（m桶+mx）a
对小车分析：F拉=（M车+m^-mx）a
解得：a=
=
对于a-mx图线，
为截距，
为斜率．
图线的斜率k=25m/（kg?s2），截距b=0.5m/s2，
解得：m桶=0.02kg M车=0.18kg
故答案为：0.02，0.18
该步骤是平衡摩擦力．
（2）挂上小桶，使小车无初速度下滑，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算出加速度；
设小车质量为M车，小桶的质量为m桶，
对小桶分析：（m桶+mx）g-F拉=（m桶+mx）a
对小车分析：F拉=（M车+m^-mx）a
解得：a=
| (m桶+mx)g |
| m桶+M车+m^ |
| m桶g+gmx |
| m桶+M车+m^ |
对于a-mx图线，
| m桶g |
| m桶+M车+m^ |
| g |
| m桶+M车+m^ |
图线的斜率k=25m/（kg?s2），截距b=0.5m/s2，
解得：m桶=0.02kg M车=0.18kg
故答案为：0.02，0.18
点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．
练习册系列答案
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某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量，步骤如下：
=0．2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑
的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
，截距
取重力加速度
则可知小桶的质量
= kg，小车的质量
= kg。
=0．2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑
的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
，截距
取重力加速度
则可知小桶的质量
= kg，小车的质量
= kg。
=0．2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑
的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
，截距
取重力加速度
则可知小桶的质量
= kg，小车的质量
= kg。