题目内容
8．将一长度一定的木板的一端固定在地面上，另一端垫高，木板两端的高度差用h表示．现有一质量为m的滑块以沿木板向上的速度V0从木板的底端上滑，滑块刚好到达木板的顶端．已知滑块和木板间的动摩擦因数为μ，滑块可视为质点，则下列说法不正确的是（ ）| A． | 如果仅增大滑块的质量m，则滑块不能到达木板的顶端 | |
| B． | 如果增大h，则滑块上滑过程中摩擦力做功不变 | |
| C． | 如果减小h，则滑块滑行的水平距离增大，滑块一定能到达木板顶端 | |
| D． | 如果仅在上滑时给滑块加一个竖直向下的外力，则滑块不能到达木板的顶端 |
分析 增大滑块质量前后，分别运用动能定理列式，分析滑块能上滑的最大距离．由功的计算公式分析摩擦力做功的变化．根据滑块的受力情况分析给滑块加一个竖直向下的外力时其运动情况．
解答 解：A、滑块上滑的过程，设上滑的最大距离为S，斜面的倾角为α．根据动能定理得：-mgSsinα-μmgcosα•S=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
得 S=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2（sinα+μcosα）}$，可知，S与m无关，因此，仅增大滑块的质量m时，滑块上滑的最大距离不变，仍能到达木板的顶端，故A错误．
B、由Ssinα=h，x=Scosα，x是滑块滑行的水平距离，则知如果增大h，x减小，滑块不能滑到斜面的顶端，摩擦力做功 Wf=-μmgcosα•S=-μmgx，则知摩擦力做功减小，故B错误．
C、如果减小h，α减小，sinα减小，cosα增大，S可能不变，滑块可能还能到达木板顶端，故C错误．
D、如果仅在上滑时给滑块加一个竖直向下的外力，滑块对木板的压力增大，所受的摩擦力增大，根据动能定理得：-（mg+F）S′sinα-μ（mg+F）cosα•S′=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$，与：-mgSsinα-μmgcosα•S=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$，对比可得，S′＜S，则滑块不能到达木板的顶端．故D正确．
本题选不正确的，故选：ABC
点评 解决本题的关键得出动能定理得出初速度和上升最大高度的关系式，通过关系式分析求解．
关于作用力与反作用力的说法下列正确的是（ ）
A．作用力和反作用力作用在同一物体上
B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力
C．作用力和反作用力有时相等有时不相等
D．作用力和反作用力同时产生、同时消失
、
分别置于A、B两点，虚线为等势线．取无穷远处为零电势点，若将
、
移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等，则下列说法正确的是（ ）
在A点的电势能等于
在B点的电势能
如图所示，一长木板放置在水平地面上，一根轻弹簧右端固定在长木板上，左端连接一个质量为m的小物块，小物块可以在木板上无摩擦滑动，现在用手固定长木板，把小物块向左移动，弹簧的形变量为x1，然后，同时释放小物块和木板，木板在水平地面上滑动，小物块在木板上滑动；经过一段时间后，长木板达到静止状态，小物块在长木板上继续往复运动．长木板静止后，弹簧的最大形变量为x2．已知地面对长木板的滑动摩擦力大小为f．当弹簧的形变量为x时，弹性势能Ep=$\frac{1}{2}$kx2，式中k为弹簧的劲度系数．由上述信息可以判断（ ）| A． | 整个过程中小物块的速度可以达到$\sqrt{\frac{k}{m}}$x1 | |
| B． | 整个过程中木板在地面上运动的路程为$\frac{k}{2f}$（x12-x22） | |
| C． | 长木板静止后，木板所受的静摩擦力的大小不变 | |
| D． | 长木板静止后，小物块的速度可以达到$\sqrt{\frac{k}{m}}$x2 |
如图所示，用大小方向都恒定的力F将静止悬挂的小球从虚线位置拉到实线位置．细线长l，与竖直方向夹角为θ，小球体积忽略不计，则力F做的功为（ ）| A． | Fl | B． | Flcosθ | C． | Flsinθ | D． | Fltanθ |
| A． | “天宫二号”的发射速度应大于11.2km/s | |
| B． | ”神州十一号”加速与“天宫二号”对接前应处于同一圆周轨道 | |
| C． | “天宫二号”的向心加速度大于同步卫星的向心加速度 | |
| D． | 由以上数据可以求得地球的平均密度 |
| A． | 在《多用电表测量电阻》的实验中，发现偏转角太小，需要换成更大倍率的档位，然后 直接测量 | |
| B． | 在《探究加速度和力的关系》的实验中，某同学为了保证质量不变，他认为可以把 小车里的砝码取出来放到悬挂的沙桶中，以沙桶的总重力当作系统的合外力 | |
| C． | 某同学在做《验证力的平行四边形定则》时，弹簧秤的外壳与纸面间接触且有摩擦，该同学认为不会影响实验结果 | |
| D． | 某同学在《探究弹力和弹簧伸长的关系》的实验中，该同学直接将弹簧的长度当成 了弹簧的形变量，作出 F-x 图象，发现直线并不通过坐标原点，他认为该图象的斜率仍等于 弹簧的劲度系数的大小 |
| A． | 质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 | |
| B． | 质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 | |
| C． | 质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 | |
| D． | 质点单位时间内速率的变化量总是不变 |