如图1-5所示.一个小孩站在船头.两种情况用同样大小的力拉绳.经过相同的时间t.小孩所做的功W1.W2及在时间t内小孩拉绳的功率P1.P2的关系为图1-5A.W1＞W2 P1=P2 B.W1=W2 P1=P2C.W1＜W2 P1＜P2 D.W1＜W2 P1=P2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图1-5所示，一个小孩站在船头，两种情况用同样大小的力拉绳，经过相同的时间t(船未碰撞)，小孩所做的功W₁、W₂及在时间t内小孩拉绳的功率P₁、P₂的关系为（）

图1-5

A.W₁＞W₂ P₁=P₂ B.W₁=W₂ P₁=P₂

C.W₁＜W₂ P₁＜P₂ D.W₁＜W₂ P₁=P₂

解析：小孩所做的功，在第一种情况下是指对自身（包括所站的船）做的功，第二种情况下除只对自身（包括所站的船）做的功外，还对另外一小船做功.

答案：C

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图1-5

图4-5

（1）当v=时，求绳对物体的拉力；

（2）当v=时，求绳对物体的拉力.

图1-7

A.物体受到的合外力减少5.0 N

B.物体受到的摩擦力减少5.0 N

C.斜面受到的压力减少5.0 N

D.物体对斜面的作用力减少5.0 N

气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为无摩擦的，在实验室中我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和质量均为M的滑块A和B做验证动量守恒定律的实验，如图1-5所示，实验步骤如下：

图1-5

(1)在A上固定一质量为m的砝码，在A和B间放入一个压缩状态的弹簧，用电动卡销置于气垫导轨上.

(2)按下电钮放开卡销，同时分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时结束，记下A、B分别到达C、D的运动时间t₁、t₂.

(3)重复几次.

①在调整气垫导轨时应注意______________.

②还应测量的数据有______________.

③只要关系式______________成立，即可验证过程动量守恒.

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