题目内容
4.在研究物理小车做匀变速直线运动的实验中,(1)下列关于打点计时器的使用,其中操作错误的是A
A.打点时应先释放纸带,然后立刻通电
B.每打完一条纸带,要将复写纸调整一下,确保下一次打点清晰
C.每次打点完毕,应及时切断电源,切忌长时间通电使用
D.若打出的点带尾巴或双点,则是由于打点针太长所造成的,应适当调节打点针的长度
以下(2)(3)两小题答案均要求保留三位有效数字
(2)某同学在做该实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz.由这些已知数据计算,则与纸带上D点相对应的瞬时速度的计算式为VD=$\frac{{X}_{CE}}{2T}$,结果D点的瞬时速度VD=1.22m/s.
(3)上题实验中,用逐差法求加速度的计算公式为a1=2.06,a2=2.08,a3=2.08,该小车加速度的平均值a为2.07m/s2.
分析 正确解答本题需要掌握:理解该实验的实验原理,需要测量的数据等;明确打点计时器的使用;理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理;对于任何实验注意从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
解答 解:(1)A、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故A错误;
B、如果光在一个位置使用复写纸,会导致所打点迹不清楚,因此要经常复写纸调整一下,确保下一次打点清晰,故B正确;
C、为了防止打点计时器通电时间过长发热,应先接通电源每次打点完毕,应及时切断电源,切忌长时间通电使用,故C正确;
D、若打点针太长会导致打出的点带尾巴或双点,此时应适当调节打点针的长度,故D正确.
本题选错误的,故选:A.
(2)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
vD=$\frac{{X}_{CE}}{2T}$=$\frac{0.1118+0.1327}{2×0.1}$=1.22m/s,
(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a1=$\frac{0.1118-0.05}{3×0.01}$=2.06m/s2,
a2=$\frac{0.1327-0.0704}{3×0.01}$=2.08m/s2,
a3=$\frac{0.1532-0.0909}{3×0.01}$=2.08 m/s2,
该小车加速度的平均值a=$\frac{1}{3}$(2.08+2.08+2.06)=2.07;
故答案为:(1)A
(2)$\frac{{X}_{CE}}{2T}$;1.22
(3)2.06;2.08;2.08;2.07
点评 对于基本实验仪器,要会正确使用,了解其工作原理,为将来具体实验打好基础,对于实验装置和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做.要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
| A. | 75° | B. | 60° | C. | 45° | D. | 30° |
| A. | 光子不但具有能量,也具有动量 | |
| B. | 玻尔认为,氢原子中电子轨道是量子化的,能量也是量子化的 | |
| C. | 将由放射性元素组成的化合物进行高温分解,会改变放射性元素的半衰期 | |
| D. | 原子核的质量大于组成它的核子的质量之和,这个现象叫做质量亏损 | |
| E. | 质量数大的原子核,其比结合能不一定大 |
| A. | 水对蓝光的临界角大于水对红光的临界角 | |
| B. | 灯泡所发的光从水中进入空气后频率变大 | |
| C. | 如果人从水面上方竖直向下俯视两小灯泡,感觉较深的是红色小灯泡 | |
| D. | 蓝色小灯泡照亮水面的区域比红色小灯泡大 |
| A. | 放在桌面上的皮球受到的弹力是由于桌面形变之后产生的 | |
| B. | 绳的拉力也是弹力,其方向沿绳的收缩方向 | |
| C. | 有摩擦力一定有弹力 | |
| D. | 摩擦力的方向和物体的运动方向相同 |
| A. | 加速度先变小,后变大;速度先变大,后变小 | |
| B. | 加速度先变小,后变大;速度先变小,后变大 | |
| C. | 加速度先变大,后变小;速度先变大,后变小 | |
| D. | 加速度先变大,后变小;速度先变小,后变大 |
| A. | 1m/s 向右 | B. | 1m/s 向左 | C. | 0.5m/s 向右 | D. | 0.5m/s 向左 |