题目内容
20．如图，当人向右跨了一步后，人与重物重新保持静止，下列说法正确的是（ ）
| A． | 地面对人的摩擦力减小 | B． | 地面对人的摩擦力增大 | ||
| C． | 人对地面的压力减小 | D． | 人对地面的压力增大 |
分析 对人受力分析：重力、绳子的拉力、支持力与地面给的静摩擦力，四力处于平衡状态．当人后退后重新处于平衡，则绳子与竖直方向夹角变大，由力的分解结合平衡条件可确定摩擦力、支持力的变化情况．
解答 
解：对人受力分析，重力G、绳子的拉力T、支持力F与地面给的静摩擦力f，四力处于平衡状态．当绳子与竖直方向夹角θ变大时，则对绳子的拉力T进行力的分解得：
Tsinθ=f
Tcosθ+F=G
由题意可知，绳子的拉力大小T等于物体的重力，所以随着夹角θ变大，得静摩擦力增大，支持力变大，导致人对地的压力增大；故AC错误，BD正确；
故选：BD．
点评 这是物体受力平衡的动态分析，方法是正确的受力分析，再由力的分解或合成来寻找力之间的关系．学生受力分析时容易出错，认为人受到三个力，重力、拉力与静摩擦力，却漏了支持力，学生误以为绳子竖直方向的分力就是支持力．
练习册系列答案
相关题目
11．
物理课上，教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验．如图所示，A是由铜片和绝缘细杆组成的摆，其摆动平面通过电磁铁的两极之间，当绕在电磁铁上的线圈未通电时，铜片可自由摆动，要经过较长时间才会停下来．当线圈通电时，铜片迅速停止摆动．某同学另找来器材再探究此实验，他连接好电路，经重复试验，均没出现迅速停止摆动的现象．对比老师的演示实验，导致实验失败的原因可能是（ ）
物理课上，教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验．如图所示，A是由铜片和绝缘细杆组成的摆，其摆动平面通过电磁铁的两极之间，当绕在电磁铁上的线圈未通电时，铜片可自由摆动，要经过较长时间才会停下来．当线圈通电时，铜片迅速停止摆动．某同学另找来器材再探究此实验，他连接好电路，经重复试验，均没出现迅速停止摆动的现象．对比老师的演示实验，导致实验失败的原因可能是（ ）| A． | 电源的电压过高 | B． | 所选线圈的匝数过多 | ||
| C． | 线圈接在了交流电源上 | D． | 摆的材料与老师的不同 |
8．如图：一光滑固定的斜面倾角为30°，一物体静止在垂直斜面的挡板处，受到一个沿斜面向上的拉力F作用，下面给出了拉力F随时间t变化图象和物体速度v随时间t变化图象，重力加速度取10m/s2，根据图象信息计算相关物理量，其中正确的是（ ）
| A． | 物体质量是0.5kg | |
| B． | 在4秒内，物体所受合力的功是6J | |
| C． | 在4秒内，物体增加的机械能是6J | |
| D． | 在t=1s时，挡板对物体的作用力是1.5N |
5．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 一个氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级，氢原子吸收光子，能量增加 | |
| B． | 原子核${\;}_{90}^{232}Th$经过6次α衰变和4次β衰变后成为原子核${\;}_{82}^{208}Pb$ | |
| C． | 世界上现在运行的核电站核反应有重核裂变和轻核聚变两种 | |
| D． | β射线和光电效应中逸出的电子都是原子核衰变产生的 |
如图所示，MN、PQ为固定的平行光滑导轨，间距L=0.1m，电阻不计，与水平地面成30°，N、Q间接电阻R1=12Ω，M、P端与电池和开关连接，电池内阻不计．匀强磁场方向垂直导轨平面向上，磁感强度B=1T．现将质量m=0.01kg，电阻R2=12Ω的金属棒ab 置于导轨上，并保持水平．
如图所示，原来静止在水平面上的物体，质量为m=5.0kg，它与水平面间的动摩擦因数μ=0.4．现用F=46N的水平恒力拉物体向右运动，持续作用时间达10s时撤出此力．求物体从开始运动到停止运动经历的时间是多少？（重力加速度g取10m/s2）