Question

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时讲模板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t． (1) 木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差，可以采用的方法是(一种即可)________． (2) 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是________． (3) 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是 A． 可以改变滑动摩擦力的大小 B． 可以更方便地获取多组实验数据 C． 可以比较精确地测出摩擦力的大小 D． 可以获得更大的加速度以提高实验精度

Answer 1

答案：3．BC;
解析：

(1)	答案： 　　解析：由于x＝at2，且x＝d，所以a＝．
(2)	答案：C 　　解析：由于加速度a＝．所以a－F1图象C正确．