题目内容

如图所示，实线MN是一正点电荷产生的电场中的一条电场线，虚线ab是一个带负电的粒子（不计重力）穿越这条电场线的轨迹．下列结论正确的是

A．点电荷一定位于M点的左侧

B．带电粒子在a点的动能小于在b的动能

C．带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度

D．带电粒子在a点时的电势能小于在b点时的电势能

练习册系列答案
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如图所示，光滑的1/4圆弧的半径为R=0．8m，有一个可视为质点的质量为m=1kg的物体，从A点从静止开始下滑到B点，然后沿水平面运动到C点静止，物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0．2，g取9．8m/s2，求：

（1）物体到达B点时的速度大小：

（2）BC间的距离x；

（3）物体从A到C的过程中摩擦力对物体做的功；

下列物理量中，属于矢量的是

A．向心加速度 B．功 C．功率 D．动能

关于功和功率，下列说法正确的是（ ）

A．根据可知，力做功越多，其功率越大

B．根据可知，汽车的功率一定时牵引力大小与速率成反比

C．滑动摩擦力总是对物体做负功

D．静摩擦力对物体一定不做功

（1）某同学想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”．实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①，②，③．他们的实验装置如甲图所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点时的速度），每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放．

（2）同学们设计了以下表格来记录实验数据．其中L1、L2、L3、L4……代表物体分别从不同初始位置到速度传感器的距离，v1、v2、v3、v4……表示物体每次通过Q点的速度．

他们根据实验数据绘制了如乙图所示的L-v图象，并得出结论．他们的做法不合适之处在于 ；在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小 （填“会”或“不会”）影响探究出的结果．

如图所示，将小球从空中的A点以速度v水平向右抛出，不计空气阻力，小球刚好擦过竖直挡板落在地面上的B点．若使小球的落地点位于挡板和B点之间，下列方法可行的是

A．在A点将小球以小于v的速度水平抛出

B．在A点将小球以大于v的速度水平抛出

C．在A点正下方某位置将小球以小于v的速度水平抛出

D．在A点正上方某位置将小球以小于v的速度水平抛出

某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：

①用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图甲所示，摆球直径为______cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．

②用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图乙所示，该单摆的周期是T=______s（结果保留三位有效数字）．

③测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2-L图象如图丙，此图线斜率的物理意义是______

A．g B．1/g C．4π2/g D．g/4π2

④与重力加速度的真实值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能是______

A．振幅偏小

B．在单摆未悬挂之前先测定其摆长

C．将摆线长当成了摆长

D．开始计时误记为n=1

⑤该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度．他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度△L，再测出其振动周期T2．用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=______．

如图所示，在半径为R 的光滑半圆轨道于高为10R 的光滑斜轨道处于同一竖直平面内，两轨道之间用光滑轨道CD 相连，水平轨道与斜轨道间有一段圆弧过渡。在水平轨道上轻弹簧被A、B 两小球挤压（不栓接）处于静止状态，现同时释放两小球，A 恰好能通过最高点A；B恰好能到达B 点。已知A 的质量为 mA；B 的质量为mB ；求：

（1）A 球离开弹簧时的速度vA

（2）B 球离开弹簧时的速度 vB

（3）弹簧的弹性势能Ep

欧洲足球锦标赛正在进行，结合你所学的物理知识，下列说法正确的是（ ）

A．研究比赛中足球的旋转时，可以把足球视为质点

B．看台远方的观众观看运动员跑动路线时，可将运动员视为质点

C．两名运动员发生碰撞时，甲运动员受到的乙运动员的作用力大于他施与乙运动员的作用力，因此被撞倒

D．解说员在说一个运动员的跑动快慢时，是选另一名运动员为参考系

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