题目内容
4.在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中.金属导体a、b、c、d在长度、横截面、材料三个因素方面,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同,c与a横截面积不同,d与a材料不同.某同学设计了如图所示的三种方案:(1)在上述三种方案中,方案3(填“方案1”、“方案2“或“方案3”)不需要得出电阻的具体数值,能够直接定量探究导体电阻与其影响因素的关系;
(2)用多用电×1欧姆档粗测导体a的阻值,指针位置如图所示,则阻值为9Ω.
(3)上述方案中的滑动变阻器均采用限流式,现有两个滑动变阻器:R1:0~20Ω;R2:0~2kΩ,实验时应选用R1.(填“R1”或“R2”)
(4)利用方案2,测得金属导体d的有关数据:长度100.00cm,直径0.25mm,电压2.42V,电流0.23A,则其电阻率为5.2×10-7Ω•m.(保留两位有效数字,不要漏写单位)
分析 (1)分析清楚电路结构,根据电路结构应用串并联电路特点与欧姆定律分析答题.
(2)欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数.
(3)在保证安全的前提下为方便实验操作应选择最大阻值较小的滑动变阻器,根据实验器材分析答题.
(4)应用电阻定律可以求出材料的电阻率.
解答 解:(1)由图示电路图可知,方案3中各电阻丝串联,电压表可以测出各电阻丝两端电压,
串联电路电流处处相等,串联各电阻两端电压与电阻阻值成正比,电阻两端电压越大,
电阻阻值越大,方案3可以根据电压表示数大小比较出电阻阻值大小,不需要测出电阻的具体数值.
(2)用多用电×1欧姆档测导体a的阻值,由图示指针位置可知,阻值为:9×1=Ω.
(3)待测电阻丝电阻约为9Ω,两个滑动变阻器规格为:R1:0~20Ω;R2:0~2kΩ,应用滑动变阻器R1即可方便实验操作,也能测多组实验数据,因此滑动变阻器需要选择:R1.
(4)电阻阻值:R=$\frac{U}{I}$=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{π(\frac{d}{2})^{2}}$,电阻率:ρ$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$=$\frac{3.14×2.42×(0.25×1{0}^{-3})^{2}}{4×0.23×1.0000}$≈5.2×10-7Ω•m;
故答案为:(1)方案3;(2)9;(3)R1;(4)5.2×10-7Ω•m.
点评 本题考查了实验数据处理,欧姆表指针示数为挡位的乘积是欧姆表示数;在保证电路安全符合题目要求的前提下,为方便实验操作应选择最大阻值较小的滑动变阻器;求电阻率时要注意单位换算.
练习册系列答案
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8.如图甲为风力发电的简易模型,在风力的作用下,风叶带动与其固定在一起的永磁铁转动,转速与风速成正比.某一风速时,线圈中产生的正弦式电流如图乙所示,则( )

| A. | 电流的表达式为i=0.6sin10πt(A) | |
| B. | 磁铁的转速为10r/s | |
| C. | 风速加倍时电流的表达式为i=1.2sin10πt(A) | |
| D. | 风速加倍时线圈中电流的有效值为1.2A |
12.
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| A. | f1=f2 | B. | f1>f2 | ||
| C. | f1<f2 | D. | 以上三种情况都有可能 |
9.下列说法正确的是( )
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| B. | 轴核裂变的核反应是${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{241}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+${2}_{0}^{1}$n | |
| C. | 原子从低能级向高能级跃迁,不一定通过吸收光子来实现 | |
| D. | 根据爱因斯坦的“光子说”可知光的波长越大,光子的能量越小 | |
| E. | 氕和氚结合成氦原子核时,其质量亏损所对应的能量等于该氦原子核的结合能 |
16.
如图所示,用手抓住小磁针,使其静止在长直导线的正下方.现释放小磁针,观察到小磁针发生了偏转,关于产生这一现象的原因,下列说法可能正确的是( )
| A. | 长直导线中通了电流 | |
| B. | 小磁针磁化了长直导线 | |
| C. | 小磁针使长直导线产生了感应电流 | |
| D. | 长直导线与小磁针通过电场发生了相互作用 |
13.下列说法正确的是( )
| A. | 扩散现象说明分子间存在斥力 | |
| B. | 已知阿伏加德罗常数、某气体的密度和摩尔质量,可算出该气体分子间的平均距离 | |
| C. | 一定质量的理想气体在等压膨胀过程中温度一定升高 | |
| D. | 用烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面,发现融化的蜂蜡呈椭圆状,这说明蜂蜡是晶体 | |
| E. | 将细玻璃管竖直插入它的浸润液体中,静止时,管内液面为凹面且高于管外液面 |