题目内容

做“探究平抛运动的规律”实验时，要求安装斜槽时，是否应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平？小球每次是否都是从同一高度由静止开始滚下？为什么？

答案：
解析：

要保证物体做平抛运动，则要求安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，使物体具有水平初速度．而每次只能画一个点，必须保证每次小球运动到斜槽末端时具有相同的初速度，因此要求小球每次都是从同一高度由静止开始滚下．


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如图所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．图中O、A、B、C、D为某同学描绘的平抛运动轨迹上的几个点，已知方格边长为L．则小球的初速度vo=
2
gL
2
gL
；B点的速度大小vB=
41gL
2
41gL
2
．（重力加速度为g）
如图所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．
（1）为了能较准确地描出运动轨迹，下面列出了一些操作要求，不正确的是
B
B

A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．每次释放小球的位置可以不同
C．每次必须由静止释放小球
D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（2）下图为某同学描绘的平抛运动轨迹，O点为抛出点，则小球的初速度v0=
0.6
0.6
m/s，B点的竖直速度VBY=
2
2
m/s（重力加速度取g=10m/s2）
如图1所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．

（1）为了能较准确地描出运动轨迹，下面列出了一些操作要求，正确的是
ACD
ACD

A、通过调节使斜槽的末端保持水平
B、每次释放小球的位置可以不同
C、每次必须由静止释放小球
D、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（2）图2中A、B、C、D为某同学描绘的平抛运动轨迹上的几个点，已知方格边长为L．则小球的初速度v0=
2
gL
2
gL
；B点的速度大小vb=
41gL
2
41gL
2
．（重力加速度为g）
（2013?黄山模拟）在做“探究平抛运动的规律”的实验时，
（1）除了木板、小球、斜槽、直尺、铅笔、游标卡尺、图钉之外，下列器材中还需要的是
AE
AE
（填选项前的字母）
A、坐标纸       B、秒表
C、弹簧测力计   D、天平
E、重锤线
（2）实验中，下列说法正确的是
AD
AD
（填选项前的字母）
A、应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B、斜槽轨道必须光滑
C、斜槽轨道末端可以不水平
D、要使描出的轨迹更好地反映真实的运动，记录的点应适当的多一些．
（3）在实验中，某同学只记录了小球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原点，各点的位置坐标如图所示．则小球平抛的初速度为
1.0
1.0
m/s．（结果取两位有效数字，g=10m/s2）
精英家教网（1）在做“探究平抛运动的规律”的实验中，下列说法正确的是
 
．
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
（2）在“探究平抛运动的规律”的实验中，某同学在建立直角坐标系时，有一处失误，假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误．
①观察图1可知，他的失误之处是
 

②他根据记录建立坐标系，运用y=gt2/2和x=V0t测得的平抛初速度值与其真实值相比
 
（选填“偏大”、“相等”或“偏小”）．
（3）在“探究平抛运动的规律”的实验中，某同学只记录了A、B、C三点，各点的坐标如图2所示，则物体运动的初速度为
 
m/s，开始平抛的初始位置的坐标为
 
（单位为cm，g=10m/s2）．

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