题目内容

将一小球用细线系住，细线的一端握在手中，现把小球拉开使其与竖直方向成一角度后由静止释放，看看小球能否摆到原来的高度，试解释这个现象．若在如图所示的不同位置P1、P2用笔尖挡住，小球能否摆到原来的高度，为什么？

答案：
解析：

　　答案：小球能摆到原来的高度

　　解析：小球能摆到原来的高度．因为小球运动过程中，机械能守恒，在不计阻力时，小球能摆到原来的高度．在不同位置用笔尖挡住，小球依然能回到原来高度．因为释放小球的初始位置相同，运动过程中机械能守恒，在忽略阻力时，小球能摆到原来高度．


练习册系列答案
相关题目
在“用单摆测重力加速度”的实验中，
（1）某同学的操作步骤为：
a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
b．用米尺量得细线长度l
c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=
t
n

e．用公式g=
4π2l
T2
计算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
偏小
偏小
（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（2）已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T′=T0[1+asin2(
θ
2
)]，式中T0为摆角趋近于0°时的周期，a为常数．为了用图象法验证该关系式，需要测量的物理量有
啊T′（或t、n）、θ
啊T′（或t、n）、θ
；若某同学在实验中得到了如图甲所示的图线，则图象中的横轴表示
T
′
 
T
′
 
．
（3）某同学利用如图乙所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．
1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=
4gH
4gH
（用H、h表示）．
2）该同学经实验测量得到一组数据，如表所示：
h（10-1m） 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2（10-1m2） 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
请在坐标纸上作出s2-h关系图．
3）对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线（图丙中已画出），自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率
小于
小于
（填“小于”或“大于”）理论值．
4）从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是
摩擦、转动（回答任一个即可）
摩擦、转动（回答任一个即可）
．
在“验证机械能守恒定律”实验中，某研究小组采用了如图甲所示的实验装置．实验的主要步骤是：在一根不可伸长的细线一端系住一金属小球，另一端固定于竖直黑板上的O 点，记下小球静止时球心的位置O'，粗略测得OO'两点之间的距离约为0.5m，通过O'作出一条水平线PQ．在O'附近位置放置一个光电门，以记下小球通过O'时的挡光时间．现将小球拉离至球心距PQ 高度为h 处由静止释放，记下小球恰好通过光电门时的挡光时间t．重复实验若干次．问：
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（1）如图乙，用游标卡尺测得小球的直径d=
 
cm
（2）多次测量记录h 与△t 数值如下表：
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
高度h/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
时间△t/s 0.0073 0.0052 0.0042 0.0036 0.0033 0.0030 0.0029 0.0030
(
1
△t
)2×10-4s2		 1.87 3，70 5.67 7.72 9.18 11.11 11.97 11.11
请在答题纸的坐标图中作出(
1
△t
)
2
 
与h 的图象（2分），指出图象的特征
 
，并解释形成的原因
 
．
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如图所示，质量为m的小球在倾角为α的光滑斜面上，小球被一根与水平方向成β角的细线系住，斜面体位于光滑水平地面上．用水平力F缓慢地向左推斜面体，β角将减小，当β＝________时细线拉力最小，此时推力F＝________，地面对斜面体的支持力FN＝________．
将一小球用细线系住，细线的一端握在手中，现把小球拉开使其与竖直方向成一角度后由静止释放，看看小球能否摆到原来的高度，试解释这个现象.若在如图5-1-4所示的不同位置P1、P2用笔尖挡住，小球能否摆到原来的高度，为什么?

图5-1-4

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