题目内容


利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系,下列说法中正确的是()

    A. 保持小车所受拉力不变,只改变小车的质量,就可以探究加速度与力、质量的关系

    B. 保持小车质量不变,只改变小车的拉力,就可以探究加速度与力、质量之间的关系

    C. 先保持小车所受拉力不变,研究加速度与力的关系;再保持小车质量不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系

    D. 先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系


考点:  探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

专题:  实验题;牛顿运动定律综合专题.

分析:  该实验采用的是“控制变量法”,即通过先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系,正确理解“控制变量法”的应用.

解答:  解:A、该实验采用的是控制变量法研究,即保持一个量不变,研究其他两个量之间的关系,在探究加速度与质量的关系时,应保持拉力的大小不变,故A错误;

B、保持小车质量不变,只改变小车的拉力,可以探究加速度与外力的关系,而不能得出加速度与质量之间关系,故B错误;

C、D、在进行试验时可以先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系,故C错误,D正确.

故选D.

点评:  理解“控制变量法”应用,通过该题明确如何采取“控制变量法”探究各个物理量之间的关系.


练习册系列答案
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利用如图1所示的装置测量滑块与水平长木板之间的动摩擦因数μ,一滑块放在水平长木扳上,左侧拴有一细软线,跨过固定在长木板边缘的定滑轮与一重物相连,在重物的牵引下,滑块在长木板上向左运动,重物落地后,滑块继续向左做匀减速运动,在长木板上安装有两个光电门,其中光电门甲固定在长木板的右侧,光电门乙的位置可移动,当一带有挡光片的滑块从右端向左端滑动时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出挡光片从光电门甲至乙所用的时间t,每次都使滑块从同一点由静止开始运动,且滑块开始的位置到光电门甲之间的距离与重物开始的位置到地面的距离相等均为L,改变光电门乙到光电门甲之间的距离X,进行多次测量,并用米尺测量出光电门甲、乙之间相应的距离X,记下相应的t值,所得数据如表所示.

X(m)    0.200   0.400   0.600   0.700   0.800   0.900   0.950

t(s)    0.088   0.189   0.311   0.385   0.473   0.600   0.720

(m/s)  2.27    2.12    1.93    1.82    1.69    1.50    1.32

请你根据题目所给数据完成下列问题(g=9.8m/s2,结果保留两位有效数字):

(1)根据表中所给的数据,在图2的坐标纸上画出﹣t图线;

(2)根据所画出的﹣t图线,得出滑块加速度的大小为a=  m/s2;

(3)滑块与水平长木板之间的动摩擦因数μ=  .

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