为了探究加速度与力的关系.使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1.G2为两个光电门.它们与数字计时器相连.当滑行器通过G1.G2光电门时.光束被遮挡的时间Δt1 .Δt2都可以被测量并记录.滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M.挡光片宽度为D.光电门间距离为x.牵引砝码的质量为m.回答下列问题: (1)实验开始应先调节气垫导� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G₁、G₂光电门时，光束被遮挡的时间Δt₁ 、Δt₂都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：

(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？

答：______________________________ .

(2)若取M＝0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是________________．

A．m＝5 g　　　　　　　　　B．m＝15 g

C．m＝40 g D．m＝400 g

(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度的表达式为_____________ ．(用Δt₁、Δt₂、D、x表示)

(1)取下牵引砝码，M放在任意位置都不动；或取下牵引砝码，轻推滑行器M，数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间Δt都相等（1分），

(2)D（1分），　(3)a＝（2分）

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（2010?江西模拟）为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G_l、G₂光电门时，光束被遮挡的时间△t₁、△t₂都可以被测量并记录．滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m．

回答下列问题：
（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：

将滑行器自由放在导轨上，并轻推滑行器，看其能否做匀速运动

将滑行器自由放在导轨上，并轻推滑行器，看其能否做匀速运动

．
（2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是

．
A．m₁=5g B． m₂=15g C．m₃=40g D．m₄=400g
（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：

（用△t₁、△t₂、D、S表示）

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图1所示

（1）为了探究加速度与力的关系，应保持

不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出

图象（选填“a-F”或“a-

”）．
（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持

不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作

图象（选填“a-m”或“a-

”）
（3）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量

（选填“小”或“大”）得多．
（4）如图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为

s．为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度．其中打计数点3时小车的速度为

m/s．根据纸带小车做的为

（选填“匀加速”或“匀减速”）运动，加速度a=

m/s²（计算结果保留两位有效数字）

I．为了探究加速度与力的关系，使用如图1所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G_l、G₂光电门时，光束被遮挡的时间△t₁、△t₂都可以被测量并记录．滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m．回答下列问题：

（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：

．
（2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是

．
A．m₁=5g B． m₂=15g C．m₃=40g D．m₄=400g
（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：

（用△t₁、△t₂、D、S表示）
II．实验室中现有器材如下：
电池E，电动势约6V，内阻约1Ω
电压表V₁：量程30V，内阻r_l约为30kΩ
电压表V₂：量程3V，内阻r₂约为3kΩ；
电压表V₃：量程2.5V，内阻r₃约为2.5kΩ；
电阻箱R₁：最大阻值9999.9Ω、阻值最小改变量为0.1Ω；
滑动变阻器R₂：最大阻值为50Ω；
电键S，导线若干．
要求用如图2所示的电路测定电压表内阻．
（1）用此电路可以精确测量所给三块电压表中哪几块的内阻？

．
（2）实验中，你除了要读出电阻箱的阻值R₁外，还需要读出

，用所测数据表示待测电压表内阻的计算公式是

．（写出能测的所有电压表内阻公式）

为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G₁、G₂光电门时，光束被遮挡的时间△t₁、△t₂都可以被测量并记录．滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为m₁，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m₂．回答下列问题：

（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：

．
（2）下列说法正确的是

．
A．实验时应先释放小车后接通电源
B．本实验m₂应远大于m₁
C．本实验m₁应远小于m₂
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-

图象
（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：

．（用△t₁、△t₂、D、s表示）

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量质量不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出

图象（选填“a-F”或“a-

”）；为了探究加速度与质量的关系，应保持力一定力力，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作

图象（选填“a-m”或“a-

（2）某同学采用了如图1所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（多选）

A．保证小车下面的长木板水平放置
B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
（3）图2为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为

m/s²．打D点时速度大小为

m/s．（保留三位有效数字）加速度方向为

（填向左、向右）
（4）该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力，并依次测出了小车的加速度．然后画出了如图3所示的图象，该图象虽是一条直线，但不通过坐标原点．原因是：