题目内容
11.在物理学理论建立的过程这,有许多伟大的科学家做出了贡献,关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( )
| A. | 伽利略通过“理想斜面实验”得出“力是维持力物体运动的原因” | |
| B. | 库仑通过扭秤装置得出了库仑定律并测出了元电荷e的数值 | |
| C. | 玻耳为了解释原子结构理论提出了玻耳原子理论,玻耳理论能很好解释氦原子光谱 | |
| D. | 麦克斯韦认为磁场变化时会在空间激发一种电场,这种电场与静电场不同,它不是由电荷产生的,叫感生电场 |
分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答 解:A、历史上首先通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”的物理学家是伽利略,故A错误;
B、密里根测出了元电荷e的数值,故B错误;
C、玻尔的原子模型局限性是,玻尔的原子模型能解释氢原子光谱,但不能解释氦原子光谱,故C错误;
D、麦克斯韦认为磁场变化时会在空间激发一种电场,这种电场与静电场不同,它不是由电荷产生的,叫感生电场,故D正确;
故选:D
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
练习册系列答案
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10.
如图是磁带录音机的磁带盒的示意图,A、B为缠绕磁带的两个轮子边缘上的点,两轮的半径均为r,在放音结束时,磁带全部绕到了B轮上,磁带的外缘半径R=3r,C为磁带外缘上的一点,现在进行倒带.此时下列说法正确的是( )
| A. | A、B、C三点的周期之比3:1:3 | |
| B. | A、B、C三点的线速度之比3:3:1 | |
| C. | A、B、C三点的角速度之比1:3:3 | |
| D. | A、B、C三点的向心加速度之比aA:aB:aC等于9:1:3 |
2.
如图所示的电路中,R1,R2,R3和R4皆为定值电阻,R5为可变电阻,电源的电动势为E,内阻为r.闭合开关S后,电流表A的读数为I,电压表V的读数为U,则下列说法正确的是( )
| A. | 当R5的滑动触头向a端移动时,I变大,U变小 | |
| B. | 当R5的滑动触头向b端移动时,I变大,U变大 | |
| C. | 当R5的滑动触头向a端移动时,I变小,U变小 | |
| D. | 当R5的滑动触头向b端移动时,I变小,U变大 |
19.
如图所示,现将太极球简化成如图所示的平板和小球,球在竖直面内始终不脱离板面做匀速圆周运动,A为最高点,C为最低点,平板在A、C两位置时处于水平方向,下列说法正确的是( )
| A. | 球在A点一定受到向下的弹力 | B. | 球在C点一定受到向上的弹力 | ||
| C. | 球在A点受到的摩擦力向右 | D. | 球在C点不受摩擦力作用 |
6.
“卫星1”环地球飞行的高度为100km,所探测到的有关地球的数据将比环地飞行高度为200km的“卫星2”更加详实.若两颗卫星环地的运行均可视为匀速圆周运动,运行轨道如图所示.则( )
| A. | 卫星1的向心加速度较小 | |
| B. | 卫星1的动能较大 | |
| C. | 卫星1的周期较小 | |
| D. | 若卫星1是地球的同步卫星,则它的质量一定 |
16.
不可回收的航天器在用后,将成为太空垃圾,如图是漂浮在地球附近的太空垃圾示意图,下列说法中正确的是( )
| A. | 离地越低的太空垃圾运行的向心加速度一定越大 | |
| B. | 离地越低的太空垃圾受到的地球的万有引力一定越大 | |
| C. | 由公式v=$\sqrt{gr}$得,离地越高的太空垃圾运行速率越大 | |
| D. | 太空垃圾可能跟同一轨道上同向飞行的航于器相撞 |
3.在火箭加速上升和飞船环绕地球做匀速圆周运动时,它所处的状态分别是( )
| A. | 失重、失重 | B. | 失重、超重 | C. | 超重、超重 | D. | 超重、失重 |
20.一电荷量为2q的负点电荷位于电场中的某点,受到的电场力为F,则该点的电场强度E为( )
| A. | $\frac{F}{q}$,方向与F相反 | B. | $\frac{F}{2q}$,方向与F相反 | C. | $\frac{F}{q}$,方向与F相同 | D. | $\frac{F}{2q}$,方向与F相同 |
1.
假设“天宫二号”与“神州十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,用A代表“神舟十一号”,B代表“天宫二号”,它们对接前做圆周运动的情形如图所示,则下列说法中正确的是( )
| A. | A的运行速度小于B的运行速度 | B. | A的运行速度大于B的运行速度 | ||
| C. | A的向心加速度小于B的向心加速度 | D. | A的向心加速度等于B的向心加速度 |