[题目]质量为1 kg的物体静止在水平粗糙的地面上.在一水平外力F的作用下运动.如图甲所示.外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示.重力加速度g取10 m/s2.下列分析正确的是( )A. 物体与地面之间的动摩擦因数为0.5B. 物体在前3 m运动过程中的加速度为3 m/s2C. 物体运动的位移为13 mD. x＝9 m时.物体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】质量为1 kg的物体静止在水平粗糙的地面上，在一水平外力F的作用下运动，如图甲所示，外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示，重力加速度g取10 m/s2.下列分析正确的是(　　)

A. 物体与地面之间的动摩擦因数为0.5

B. 物体在前3 m运动过程中的加速度为3 m/s2

C. 物体运动的位移为13 m

D. x＝9 m时，物体的速度为

【答案】BD

【解析】由摩擦力做功的图象知：W=μmgx，代入得：20=μ×1×10×10；解得：μ=0.2，故A错误；前3m运动过程中 ,根据牛顿第二定律：F-f=ma；解得：a=3m/s2，故B正确；摩擦力f=μmg=0.2×10=2N，W=fx, 则，故C错误；x=9m时，有图象根据动能定理：27-9×2=mv2得：物体速度v=3m/s，故D正确．故选BD.

练习册系列答案

学期总复习复习总动员寒假长江出版社系列答案

A. 单车比普通自行车运动状态更容易改

B. 单车某个时刻的准确位置信息是借助通讯卫星定位确定的

C. 单车是利用电磁感应原理实现充电的

D. 单车和手机之间是利用电磁波传递信息的

【题目】科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究功和物体动能变化之间的关系。

（1）在“探究变力功与物体动能变化的关系”的实验中，如图实所示，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度（____）

A．间距均匀的

B．间距不均匀的

C．间距均匀的与不均匀的都可

D．最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的

（2）如图实所示，在“探究变力做功与物体动能变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（____）

A．橡皮筋做的功可以直接测量

B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

（3） “探究恒力做功与物体动能变化的关系” 的实验中，

(1)某同学的实验设计方案如图实所示，该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，为此，实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)还需要满足的条件是：________。

(2)如图实所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是该同学确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示，则打C点时小车的速度为________；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有________________________

【题目】如图所示，在水平地面上建立x轴，有一个质量m＝1 kg的木块放在质量为M＝2 kg的长木板上，木板长L＝11.5 m。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1＝0.1，木块与长木板之间的动摩擦因数为μ2＝0.9(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。木块与长木板保持相对静止共同向右运动，已知木板的左端A点经过坐标原点O时的速度为v0＝10 m/s，在坐标为x＝21 m处的P点处有一挡板，木板与挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回，而木块在此瞬间速度不变，若碰后立刻撤去挡板，g取10 m/s2，求：

(1)木板碰挡板时的速度大小v1；

(2)碰后木板与木块刚好共速时的速度；

(3)最终木板停止运动时A、P间的距离。

【题目】下表列出了某种型号轿车的部分数据，试根据表中数据回答问题.

长/ mm×宽/ mm×高/ mm	4 871×1 835×1 460
净重/ kg	1 500
传动系统	前轮驱动与挡变速
发动机型式	直列4缸
发动机排量( L)	2.2
最高时速(km/h)	144
100 km/h的加速时间(s)	15
额定功率(kW)	120