两个力F1.F2,它们合力的最大值为17 N.合力的最小值为3 N.则这两个力可能是( )A.F1=10 N.F2=7 NB.F1=25 N.F2=8 NC.F1=7 N.F2=10 ND.F1=33 N.F2=30 N? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

两个力F₁、F₂,它们合力的最大值为17 N，合力的最小值为3 N，则这两个力可能是（　　）

A.F₁=10 N，F₂=7 N

B.F₁=25 N，F₂=8 N

C.F₁=7 N，F₂=10 N

D.F₁=33 N，F₂=30 N?

AC?

解析：两个力方向相同时，有F₁+F₂=17 N，两个力方向相反时，有|F₁-F₂|=3 N，由以上两式可得出A、C选项正确.

练习册系列答案

相关题目

在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：

(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F₁和F₂．

(2)在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合F．

(3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向．

以上三个步骤中均有错误或疏漏：

(1)中是_________________．

(2)中是_________________．

(3)中是_________________．

下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果．他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F₁、F₂及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力，如图所示．判断两人处理实验结果正确的是________．

在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F₁和F₂.
（2）在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合F.
（3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏：
（1）中是                .
（2）中是                .
（3）中是                .
下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是             。

力F大小为100N，将它分解为两个力F₁和F₂后，则F₁和F₂的值不可能的是（）

A．50N，50N

B．1000N，1000N

C．10N，80N

D．1000N，900N

（08年西南师大附中期末）（14分）(1) 张明同学在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，进行了下述步骤：

A．只用一只弹簧秤通过细绳将橡皮条拉到O点，记下它的示数和细绳方向，按相同比例作出这个力F′的图示，比较F′和F，作出结论．

B．记下两个弹簧秤的示数F₁、F₂以及描下两根细绳的方向和结点的位置．

C．确定比例标度作出F₁、F₂的图示和合力F的图示．

D．用两个弹簧秤钩住细绳互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点达到一位置O．

E．将橡皮条的一端固定在木板A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．

将上述步骤按合理的先后顺序写出其编号①_____②_____③_____④_____⑤_____．

(2) 为了减小实验误差，下列哪些措施是可行的（）

A．把拉橡皮条的细线取稍长些

B．确定细线方位的两个点要适当相距远些

C．作图时应选恰当的标度，尽量使图画得大些

D．两分力的夹角θ应尽量取大

(3) 如图所示，在实验中，若先用互成锐角的两个力F₁和F₂把橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F₂的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力F₁的大小和方向与原来相比可发生怎样的变化（）

A．F_l一直变大，角α先变大后变小

B．F_l 一直变大，角α先变小后变大

C．F_l一直变小，角α先变大后变小

D．F_l一直变小，角α先变小后变大

力F大小为100N，将它分解为两个力F₁和F₂后，则F₁和F₂的值不可能的是（）

A．50N，50N

B．1000N，1000N

C．10N，80N

D．1000N，900N

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