[题目]用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹.在光源与单缝之间加上红色滤光片后A. 干涉条纹消失B. 彩色条纹中的红色条纹消失C. 中央条纹变成暗条纹D. 中央条纹变成红色题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹，在光源与单缝之间加上红色滤光片后

A. 干涉条纹消失

B. 彩色条纹中的红色条纹消失

C. 中央条纹变成暗条纹

D. 中央条纹变成红色

【答案】D

【解析】当用白光做干涉实验时，频率相同的色光，相互叠加干涉，在光屏上形成彩色条纹，中央形成白色的亮条纹；当在光源与单缝之间加上红色滤光片后，只有红光能通过单缝，然后通过双缝后相互叠加干涉，在光屏上形成红色干涉条纹，光屏中央为加强点，所以中央条纹变成红色亮条纹，故选项D正确，ABC错误；

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【题目】关于电场强度和电势，下列说法正确的是

A. 电场强度为零的地方，电势一定为零

B. 在静电场中，沿电场方向电势逐渐降低

C. 电荷一定会沿电场线方向移动

D. 将一正的试探电荷从电势较低的等势面移到电势较高的等势面，电场力做正功

【题目】下列说法正确的是

A. 木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的

B. 木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的

C. 用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的

D. 挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的

【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、根限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来探究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系。

该组同学由实验得出的数据，作出a-F图象，如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

A．实验中摩擦力没有平衡

B．实验中摩擦力平衡过度

C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

D．实验中小车质量发生变化

（2）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知，打下E点时小车的速度为 m／s，小车的加速度为 m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）

【题目】

E．从t时刻起，在一个周期的时间内，a、b、c、d四个质点沿x轴通过的路程均为一个波长

A. 在时，质点c的速度达到最大值

B. 在t+2T时，质点d的加速度达到最大值

C. 从t到t+2T的时间间隔内，质点d通过的路程为6cm

D. t时刻后，质点b比质点a先回到平衡位置

【题目】如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA=10kg，mB=20kg，A、B之间，B与地面之间的动摩擦因数为μ=0．5。一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平力F的大小，并画出A、B的受力分析图。

（取g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）

【题目】桑戴克在《世界文化史》中叙述到：“若是我们要指定中世纪科学终结是哪年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所署《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。”这两本著作反映出当时思想和科学领域

A. 开始挑战天主教会的权威 B. 推动大众思想解放的诉求

C. 冲破封建神学束缚的愿望 D. 否定宗教重视科学的风气

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