题目内容
18.| A. | A、B两物体发生相对滑动 | B. | A物体受到的摩擦力大小为2.5N | ||
| C. | B物体的加速度大小是2.5 m/s2 | D. | 细绳的拉力大小等于10N |
分析 对A、B、C整体分析,根据牛顿第二定律求出整体加速度,隔离对A分析,求出摩擦力的大小,与最大静摩擦力比较,判断是否发生相对滑动,再隔离分析,求出拉力的大小.
解答 解:假设A、B不发生相对滑动,整体的加速度a=$\frac{{m}_{C}g}{{m}_{A}+{m}_{B}+{m}_{C}}=\frac{10}{1+2+1}m/{s}^{2}=2.5m/{s}^{2}$,
隔离对A分析,f=mAa=1×2.5N=2.5N<μmAg=3N,可知假设成立,即A、B两物体不发生相对滑动,A所受的摩擦力为2.5N,加速度为2.5m/s2,故A错误,B、C正确.
隔离对C分析,根据牛顿第二定律得,mCg-T=mCa,解得T=mCg-mCa=10-1×2.5N=7.5N,故D错误.
故选:BC.
点评 本题考查了牛顿第二定律的基本运用,通过整体法和隔离法判断出A、B是否发生相对滑动是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
13.为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采 取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$;
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为m<<M;
(4)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码质量不变,改变小车质量m,得到的实验数据如下表:
为了验证猜想,请在图3坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象.
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采 取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$;
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为m<<M;
(4)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码质量不变,改变小车质量m,得到的实验数据如下表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/ms-2 | 0.77 | 0.38 | 0.25 | 0.19 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
10.
如图所示的电路中,电源内阻不可忽略,当滑动变阻器滑片处在某一位置时,电流表
读数I=0.5A,电压表
读数U1=1V,
读数为U2=2V.则向右移动滑动变阻器的滑片后,三个电表可能读到的数值是( )
| A. | I=0.6A,U1=1.1V,U2=1.8V | B. | I=0.6A,U1=1.2V,U2=1.9V | ||
| C. | I=0.4A,U1=0.8V,U2=2.1V | D. | I=0.4A,U1=0.9V,U2=2.2V |
7.
如图所示,长为L的细绳一端固定,另一端系一质量为m的小球.给小球一个合适的初速度,小球便可在水平面内做匀速圆周运动,这样就构成了一个圆锥摆,设细绳与竖直方向的夹角为θ.下列说法正确的是( )
| A. | 小球受重力、绳的拉力和向心力作用 | |
| B. | 小球只受重力和绳的拉力作用 | |
| C. | θ越大,小球运动的速度越小 | |
| D. | θ越大,小球运动的周期越小 |