Question

某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，
（1）当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F₁=4N，F₂=5N，只用一个测力计拉橡皮条，当效果与前面相同时，拉力F=6.4N，然后按照比例尺在白纸上画出了各力的作用线，如图所示，实验的结论是    ．
（2）（多选题）在该实验中，采取哪些方法可以减小实验误差   
A．两个分力F₁和F₂间的夹角要尽量大一些
B．两个分力F₁和F₂的大小要适当大一些
C．拉橡皮筋的细绳套要稍长一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度．

Answer 1

【答案】分析：（1）该实验的目的是验证力的平行四边形定则，当然实验过程中存在误差，只要误差是在允许范围内即可．
（2）正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义．
解答：解：（1）根据如图所示的平行四边形定则，可知F₁与F₂的合力值大约为6.2N，与实际拉力6.4N基本相等，因此可以得出结论，力的合成遵循平行四边形定则．
故答案为：力的合成遵循平行四边形定则．
（2）A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故A错误；
B、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故B正确；
C、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故C错误；
D、为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确；
故选BD．
点评：只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．