题目内容
4.用打点计时器来做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,某同学从打出的纸带中选出A、B、C、D四个计数点,如图所示,测出AB=4.6cm,BC=5.8cm,CD=7.0cm,若相邻计数点之间的时间间隔为0.1s,则打B点时物体的瞬时速度大小约为0.52m/s,物体做匀变速直线运动的加速度a=1.2m/s2.分析 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小.
解答 解:相邻计数点之间的时间间隔为0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小.
vB=$\frac{0.046+0.058}{2×0.1}$=0.52 m/s
根据纸带的数据得出相邻计数点之间的距离之差相等,即△x=1.2cm,
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{0.012}{0.{1}^{2}}$=1.2m/s2.
故答案为:0.52;1.2.
点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
练习册系列答案
相关题目
14.
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀减速运动,如图所示.以下说法正确的是( )
| A. | 人受到的摩擦力方向水平向右 | |
| B. | 人处于超重状态 | |
| C. | 人只受到重力和支持力的作用 | |
| D. | 人受到的合外力方向与速度方向相反 |
15.
某同学放学后乘坐公交车回家,公交车运行时,该同学始终相对车厢静止站在水平车厢底面上(如图).假设公交车沿水平方向做直线运动,则( )
| A. | 若公交车做匀速运动,该同学不受摩擦力作用 | |
| B. | 若公交车做加速运动,该同学不受摩擦力作用 | |
| C. | 若公交车做匀速运动,该同学受到与运动方向相反的摩擦力作用 | |
| D. | 若公交车做加速运动,该同学受到与运动方向相同的摩擦力作用 |
12.
已知R1、R2两个电阻的伏安特性曲线如图所示,若将R1、R2两个电阻并联接入某电路中,则在相间的时间内,R1、R2上产生的焦耳热之比为( )
| A. | $\sqrt{3}$:1 | B. | 1:$\sqrt{3}$ | C. | :1:3 | D. | 3:1 |
19.下列各组物理量中,都是矢量的是( )
| A. | 质量、位移、速度 | B. | 速度、速率、加速度 | ||
| C. | 速度的变化、时间、位移 | D. | 力、加速度、速度 |
9.如图所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是竖直平面内三个相同的半圆形光滑轨道,K为轨道最低点,Ⅰ处于匀强磁场中,Ⅱ和Ⅲ处于匀强电场中,三个完全相同的带正电小球a、b、c从轨道最高点自由下滑至第一次到达最低点k的过程中,下列说法中正确的是( )

| A. | 球b通过K处时速度最大 | B. | 球b需时间最长 | ||
| C. | 球c通过K处时对轨道压力最大 | D. | 球c机械能损失最多 |
16.
如图所示,一个光滑的半径为R的内凹圆槽固定在竖直平面内,O为圆槽的圆心.两金属小球用轻杆连接,置于圆槽内.甲球质量为2m,初位置与O点在同一水平直线上,乙球质量为m,初位置在O点正下方.如果由初位置释放甲、乙两球,则下列说法不正确的是( )
| A. | 甲球可沿凹槽下滑到槽的最低点 | |
| B. | 下滑过程中甲球减少的机械能总等于乙球增加的机械能 | |
| C. | 下滑过程中甲球减少的重力势能总等于乙球增加的机械能 | |
| D. | 杆从右向左滑回时,乙球一定能回到凹槽的最低点 |
18.某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角的关系.因为一般的长木板摩擦较大,学习小组决定用气垫导轨代替长木板,对气垫导轨进行改造,做成斜
面,这样摩擦可以忽略不计,装置模型简化如图1所示.实验室提供器材如下:
A.气垫导轨(已知长度为L);
B.质量为M的滑块(内部为空的,可以放砝码,可视为质点);
C.质量为m的砝码若干个;
D.各种薄厚不等的方木板多个(垫气垫导轨备用);
E.米尺;
F.秒表.
实验过程:
第一步,保持斜面倾角不变,探究加速度与质量的关系.
(1)实验中,通过向滑块内放入砝码来改变滑块质量,只要测出由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由下面哪个公式求出滑块的加速度C
A.$\frac{L}{{t}^{2}}$ B.$\frac{L}{2{t}^{2}}$ C.$\frac{2L}{{t}^{2}}$ D.$\frac{L}{2t}$
(2)某同学记录的实验数据如表所示,根据这些信息,判断以下结论正确的是BD
A.在实验误差范围内,滑块的质量改变之后,其加速度改变较大
B.经过分析得出滑块的加速度和滑块的总质量没有关系
C.经过分析得出滑块的平均速度和滑块的总质量成正比
D.在实验误差范围内,滑块的质量改变之后,其下滑的时间不会改变
第二步,保持物体质量不变,探究加速度与倾角的关系.
实验中通过改变方木块垫放位置来调整气垫导轨的倾角.由于没有量角器,因此通过测量气垫导轨顶端到水平面的高度h,求出倾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如表格所示.
(3)请根据表中所给的数据,在图2中的坐标系上通过描点绘出a-h图象.
(4)根据所绘出的a-h图象,求出当地的重力加速度g=9.82m/s2.(结果保留三位有效数字)
A.气垫导轨(已知长度为L);
B.质量为M的滑块(内部为空的,可以放砝码,可视为质点);
C.质量为m的砝码若干个;
D.各种薄厚不等的方木板多个(垫气垫导轨备用);
E.米尺;
F.秒表.
实验过程:
第一步,保持斜面倾角不变,探究加速度与质量的关系.
(1)实验中,通过向滑块内放入砝码来改变滑块质量,只要测出由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由下面哪个公式求出滑块的加速度C
A.$\frac{L}{{t}^{2}}$ B.$\frac{L}{2{t}^{2}}$ C.$\frac{2L}{{t}^{2}}$ D.$\frac{L}{2t}$
(2)某同学记录的实验数据如表所示,根据这些信息,判断以下结论正确的是BD
| 时间t/s 质量 次数 | M | M+m | M+2m |
| 1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
| 2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
| 3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
B.经过分析得出滑块的加速度和滑块的总质量没有关系
C.经过分析得出滑块的平均速度和滑块的总质量成正比
D.在实验误差范围内,滑块的质量改变之后,其下滑的时间不会改变
第二步,保持物体质量不变,探究加速度与倾角的关系.
实验中通过改变方木块垫放位置来调整气垫导轨的倾角.由于没有量角器,因此通过测量气垫导轨顶端到水平面的高度h,求出倾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如表格所示.
| L (m) | 1.00 | ||||
| h (m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| a (m/s2) | 0.970 | 1.950 | 2.925 | 3.910 | 4.880 |
(4)根据所绘出的a-h图象,求出当地的重力加速度g=9.82m/s2.(结果保留三位有效数字)