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如图2-2所示,下列图中正确的是

图2-2

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图2-2所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．
距离 d1 d2 d3
测量值/cm
1.20
1.20
5.40
5.40
12.00
12.00
计算：（1）小车通过计数点“2”的瞬时速度为多少？
      （2）小车的加速度是多少？
为了探究物体做功与物体速度变化的关系，现提供如图1所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．请思考探究该实验的思路并回答下列问题（打点计时器交流电频率为50Hz）：
 
（1）以下关于该试验的说法中有一项不正确，它是
D
D
．
A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…．
B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜．
C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小．
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．
（2）当我们分别用相同的橡皮筋1条、2条、3条、…并起来进行第1次、第2次、第3次、…实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应保持一致，我们把第1次实验时，橡皮筋对小车做的功为W．
（3）由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如图2所示的是其中四次实验打出的部分纸带：
（4）试根据第（2）、（3）项中的信息，完成并填写下表：
次数 1 2 3 4
橡皮筋对小车做的功 W 2W 3W 4W
小车速度v（m∕s） 1.0 1.415 2.0
小车速度v2（m2∕s2） 1.0 2.0 4.0
从表中数据可得出结论：
橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比
橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比
．
有一根细而均匀的导电材料样品（如图1a所示），截面为同心圆环（如图1b所示），此样品长L约为3cm，电阻约为100Ω，已知这种材料的电阻率为ρ，因该样品的内径太小，无法直接测量其内径．现提供以下实验器材：
A．20等分刻度的游标卡尺    
B．螺旋测微器
C．电流表A1（量程50mA，内阻r1=100Ω）
D．电流表A2（量程100mA，内阻r2大约为40Ω）
E．电流表A3（量程3A，内阻巧大约为0.1Ω）
F．滑动变阻器R（0-10Ω，额定电流2A）
G．直流电源E（12V，内阻不计）
H．导电材料样品Rx（长L约为3cm，电阻Rx约为100Ω
I．开关一只，导线若干
请根据上述器材设计一个尽可能精确地测量该样品内径d的实验方案，回答下列问题：
（1）用游标卡尺测得该样品的长度如图2甲所示，其示数L=
 
mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图2乙所示，其示数D=
 
mm．
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（2）请选择合适的仪器，在图3的方框中画出最佳实验电路图，并标明所选器材前的字母代号．
（3）用已知物理量的符号和测量量的符号来表示样品的内径d=
 
．
有一待测电阻Rx，甲、乙两同学分别采用了不同的方法进行测量
①甲同学直接用多用电表测其电阻．用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×100”位置的多用电表测量，如图1则读数为
 
Ω．
②乙同学则利用实验室里的下列器材：
电流表G（量程0～300?A，内电阻r=100Ω）
滑动变阻器R1（最大阻值为10Ω，允许的最大电流为1A）
变阻箱R2（阻值范围0-9999Ω，允许的最大电流为0.1A）
直流电源E（电动势约为1.5V，内阻不计）
单刀单掷开关、单刀双掷开关及若干导线
设计了如图2甲所示电路进行测量．请根据电路图，在图2乙中画出连线，将器材连接成实验电路．并将接线后的主要实验步骤填写完整．
A、先闭合开关s1，将开关s2掷向a，再调节滑动变阻器R1，使电流表的示数为300?A；
B、
 
，调节电阻箱R2的阻值，使电流表的示数为150?A，记录电阻箱R2的读数．若电阻箱R2的读数为2180Ω，则电阻Rx=
 
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