题目内容
物体做变速直线运动的v﹣t图象如图所示，关于物体t1=1s和t2=3s时的运动情况，下列判断正确的是（ ）
A．速度方向相同 B．速度方向相反
C．加速度大小相同 D．加速度大小不同
如图为某电场平行等距的电场线，关于A、B两点的电场强度，下列判断正确的是( )
A．大小不等，方向相同 B．大小不等，方向不同
C．大小相等，方向相同 D．大小相等，方向不同
关于运动的物体能否当做质点，下列说法正确的是（ ）
A．计算长200 m的火车以20 m/s的速度通过长1 km隧道的时间时，火车可当做质点
B．计算长200 m的火车以20 m/s的平均速率从城市甲到城市乙所用的时间时，火车可当做质点（甲、乙两地相踞720 km）
C．裁判在判断跳水运动员是否完成向前翻腾一周半兼转体三周（5136丁）动作时，运动员可当做质点
D．运动员在主罚直接任意球时，若想踢出香蕉球以避开对方人墙，运动员可将足球当做质点
如图所示为A、B两质点在同一直线上运动的位置﹣﹣时间（x﹣t）图象．A质点的图象为直线，B质点的图象为过原点的抛物线，两图象交点C、D坐标如图．下列说法正确的是（ ）
A．两次相遇的时刻分别为 t1、t2
B．0～t1时间段内A在前B在后，t1～t2时间段B在前A在后
C．两物体速度相等的时刻一定为t1～t2时间段的中间时刻
D．A做匀速运动而B做匀变速运动
如图，将一木块置于电子平台秤上，台秤的读数如图甲所示．然后用一个斜向上的拉力作用于木块上，当木块刚要运动时台秤的读数如图乙所示，已知拉力与水平方向的夹角为37°，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
（1）拉力的大小为多少牛顿？
（2）木块与台秤间的动摩擦因数μ
（3）如果保持拉力的大小不变，将拉力与水平方向的夹角变为53°，木块能否被拉动，请通过计算说明原因？
如图所示，是点电荷电场中的一条电场线，下面说法中正确的是（ ）
A．A点的场强一定大于B点的场强
B．A、B两点的场强方向相同
C．这个电场一定是正电荷形成的
D．在B点处静止释放一个电子，它一定向右运动
如图所示，两带电的金属球在绝缘的光滑水平面上沿同一直线相向运动，A带电荷量为 q，B带电荷量为+2q，下列说法正确的是（ ）
A．相碰前两球组成的系统运动过程中动量不守恒
B．相碰前两球的总动量随距离的减小而增大
C．两球相碰分离后的总动量不等于相碰前的总动量，因为碰前作用力为引力，碰后为斥力
D．两球相碰分离后的总动量等于碰前的总动量，因为两球组成的系统所受的合外力为零
如图所示，一个人用一根长 1m、只能承受74N拉力的绳子，拴着一个质量为1kg的小球，在竖直平面内做圆周运动，已知圆心O离地面h=6m．转动中小球在最低点时绳子恰好断了．（取g=10m/s2）
（1）绳子断时小球运动的角速度多大？
（2）绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离是多少？
为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：
（1）以下实验操作正确的是
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动
B．调节滑轮的高度，使细线与木板平行
C．先接通电源后释放小车
D．实验中小车的加速度越大越好
（2）在实验中，得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a= m/s2（结果保留两位有效数字）。
（3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图丙所示。图线 是在轨道倾斜情况下得到的（填“①”或“②”）；小车及车中砝码的总质量m= kg。
