题目内容


如图所示,在同一轨道平面上的三个人造地球卫星A、B、C在某一时刻恰好在同一直线上,下列说法正确的有(   )                                                                                                                                   

                                                                                                    

    A.  根据v=,可知vA<vB<vC

    B.  根据万有引力定律,FA>FB>FC

    C.  向心加速度aA>aB>aC

    D.  卫星中的物体对地面的压力等于地球对物体的万有引力

                                                                                                                                       

练习册系列答案
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光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器.当有物体从光电门通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系,其 NQ是水平桌面,PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出).小车上固定着用于挡光的窄片K,测得其宽度为d,让小车从木板的顶端滑下,光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2.                 

                                         

(1)该实验中,在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时,保持M>>m,这样做的目的是           ;          

(2)为了计算出小车的加速度,除了测量d、t1和t2之外,还需要测量                          ,若上述测量量用x表示,则用这些物理量计算加速度的表达式为a=                                                 

(3)某位同学经过测量、计算得到如表数据,请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象.                         

组别    1        2        3        4        5        6        7

M/kg   0.58   0.58   0.58   0.58   0.58   0.58   0.58

F/N     0.10   0.15   0.20   0.25   0.30   0.35   0.40

a/m•s2         0.13   0.17   0.26   0.34   0.43   0.51    0.59

(4)由图象可以看出,该实验存在着较大的误差,产生误差的主要原因是:                                    

                                                                                                       .                             


(1)某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图1所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是:                                                       

a                                                                                                                   ;               

b                                                                                                          .                      

(2)如图2所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图.则打B点时的速度为vB=                                                                         .            

                                     

                                                                                                                                       

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