题目内容
雨滴在空中竖直下落，某时刻开始受到一个水平的恒定风力作用，受到风力作用后，雨滴的下落轨迹最合理的是（ ）
足够长的水平木板，沿水平方向向右做匀速直线运动。木板上有两个质量不等、摩擦因数相同的铁块与木板一块做匀速直线运动，两个铁块沿运动方向分布，质量大的在前，质量小的在后，并有一定的间隔。某时刻木板突然停止运动，下列说法正确的是（ ）
A．若木板光滑，由于前面的铁块惯性大，两个铁块之间距离将增大
B．若木板光滑，由于后面的铁块惯性小，两个铁块之间距离将减小
C．若木板不光滑，两个铁块有可能相撞
D．无论木板是否光滑，两个铁块之间距离总是保持不变
如图，一不可伸长的轻绳上端悬挂于O点，下端系一质量m=1．0kg的小球。现将小球拉到A点（保持绳绷直）由静止释放，当它经过B点时绳恰好被拉断，小球平抛后落到水平地面上的C点，地面上的D点与OB在同一竖直线上，已知绳长L=1．0m，B点离地高度H=1．0m，A、B两点的高度差h=0．5m，重力加速度g，不计空气影响，求：
（1）地面上DC两点间的距离s；
（2）在B点轻绳所受的最大拉力大小；
某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
（1）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的________（填“左”或“右”）端垫起适当的高度，放开拖着纸带的小车，小车能够_________（填“自由下滑”或“匀速下滑”）即可；
（2）实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是（ ）
A．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置由静止释放
B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍
C．橡皮筋的条数不变，释放小车的位置等间距的变化
（3）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图乙所示，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的（填“”或“”）段进行测量计算．
水平地面上静止放置一个质量为m=1kg的小物块，物块与地面间的动摩擦因素，现对物体施加一个水平向右的拉力F，F随物块运动距离x的变化图像如图所示，重力加速度，则当x=4m时物体的速度大小为
A. 0 B. C. D.
（原创）一物体（可视为质点）由静止开始从斜面顶端下滑作匀加速直线运动，第1s内位移为3m，求：
（1）物体下滑过程中加速度的大小；
（2）物体在前3s内（未到斜面底端）平均速度的大小；
（3）物体滑到斜面底端最后1s内位移为18m,则斜面多长？
如图所示，在光滑的水平面上放着两块长度相同、质量分别为M1和M2的木板，两个大小、质量完全相同（可视为质点）的小滑块分别以初速度v01和v02冲上木板，且都能与木板分离，分离时两木板的速度分别为v1和v2，若已知v1>v2，且滑块与木板间的动摩擦因数相同，则以下情况不可能存在的是（ ）
A．v01>v02，且M1=M2 B．v01<v02，且M1<M2
C．v01=v02，且M1>M2 D．v01<v02，且M1>M2
一物理兴趣小组在实验室用如图所示的装置“研究平抛运动的规律”，实验步骤如下：
①用图钉把白纸订在竖直木板上；
②把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；
③记下小铁球飞出时初始位置D，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；
④把水平木条靠在竖直木板上，让小铁球从斜槽适当的位置由静止滚下，观察小铁球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小铁球运动过程中的一个位置；
⑤把水平木条向下移动，重复④的操作，让小铁球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小铁球运动过程中的多个位置；
⑥从木板上取下白纸，……
（1）上述①到⑥的步骤中，有错误的步骤应改为 ；
（2）根据画出的轨迹测出小铁球多个位置的坐标（x，y），画出y-x2图像如图所示，图线是一条过原点的直线，若已知该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁球从轨道末端飞出的速度v0= 。
如图所示的圆锥摆中，摆球A、B在同一水平面上做匀速圆周运动，不计空气阻力，关于A、B球的运动情况和受力情况，下列说法中正确的是
A．摆球A受重力、拉力和向心力的作用
B．摆球A受重力和拉力的作用
C．摆球A的向心力是重力和拉力的合力
D．摆球A、B做匀速圆周运动的线速度大小相等
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，不计空气影响，求：
”或“
”）段进行测量计算．
，现对物体施加一个水平向右的拉力F，F随物块运动距离x的变化图像如图所示，重力加速度
，则当x=4m时物体的速度大小为
C. 
D. 
