题目内容

【题目】如图所示,在水平地面上叠放着两个物块AB,将一水平恒力作用在物块A上,使物块AB以相同的速度沿水平地面做匀速直线运动,已知物块AB的质量分别为Mm,物块A与水平地面之间的动摩擦因数为μ1,物块AB之间的动摩擦因数为μ2,重力加速度为g,则下列说法正确的是(  )

A.地面与物块A之间的摩擦力大小为μ1Mg

B.AB两物块之间没有摩擦力

C.该水平恒力的大小为μ1Mg

D.该水平恒力的大小为μ2mg

【答案】B

【解析】

ACD.以整体为研究对象,地面与物块A之间的摩擦力大小为

f1=μ1(M+m)g

根据水平方向整体受力平衡可知该水平恒力的大小为

F=μ1(M+m)g

ACD错误;

B.由于AB一起匀速运动,若AB之间存在摩擦力,则B在水平方向受力不平衡,所以AB两物块之间没有摩擦力,故B正确;

故选B

练习册系列答案
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【题目】在力学实验中,我们可以用如图实验装置完成“探究小车速度随时间的变化规律”、“探究加速度与力、质量的关系”的实验,还可以用此装置进行“验证动能定理”的实验。根据实验目的与实验原理,不同的实验有着不同的实验要求与不同的实验方法。

(1)用该装置完成下列实验,并达成实验目的,需要打出清晰的纸带条数____

A.探究小车速度随时间的变化规律,需要一条

B.探究物体的加速度与力、质量关系,需要两条

C.验证动能定理,需要三条

D.上面三种说明均不对

(2)如果用此装置验证动能定理,即研究钩码在下降过程中,钩码的重力所做的功是否等于钩码与小车动能的增加量,则在此实验中,是否要求钩码的质量远小于小车的质量?_____(填“是”与“否”);是否需要平衡小车与木板之间的摩擦?______(填“是”与“否”);在实验中,除要测量纸带中各计数点之间的距离,是否需要测量小车与钩码的质量_____(填“需要”或“不需要”);

(3)如果某同学用此装置探究加速度与外力关系,用钩码的重力作为小车产生加速度的动力,并得到了如图所示加速度—力的图象。从探究的角度,根据此图象是否可以得出“加速度正比与外力”的结论?______(填“可以”与“不可以”);从理论上我们知道,物体的加速度正比与外力,请分析出现此图象的可能原因_____,改进实验的方法有_____

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