题目内容
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（ ）
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（ ）
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.在塑料小桶中添加砝码过多
D.实验中小车质量发生变化
【答案】
(1)BCE (2)B
【解析】
试题分析：(1) A、本实验小车和轨道之间存在摩擦力，在是实验前要先平衡摩擦，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力；不选
B、平衡摩擦力的方法是让轨道一段垫高，不能挂小桶和砝码来平衡摩擦；应选
C、摩擦力只要平衡以后，改变实验数据不需要再次平衡摩擦；应选
D、改变拉力的方法是改变小桶内砝码的质量，当小桶与砝码的质量远小于小车质量时，小桶与砝码的重力近似等于小车受到的拉力；不选
E、为了记录全部内数据，应先接通电源后释放小车；应选
故选BCE
（2）由图可知，小车受到拉力为零时小车就有了加速度，说明摩擦力平衡过度
考点：探究加速度与力、质量的关系
点评：将带有滑轮的木板另一端垫起，让小车重力沿木板向下的分力等于摩擦力，轻推小车，小车能匀速运动时，小车和轨道间的摩擦力就被平衡了。
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