题目内容

15．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　）
A．英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G
B．牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础
C．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
D．第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律

分析 本题是物理学史问题，根据卡文迪许、牛顿、伽利略、开普勒等人的贡献进行答题．

解答 解：A、牛顿发现万有引力定律之后，英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G，故A错误．
B、牛顿发现了万有引力定律，奠定了天体力学的基础，故B正确．
C、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快，故C错误．
D、开普勒接受了哥白尼日心说的观点，并根据对第谷行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律，故D错误．
故选：B

点评 对于著名科学家的物理学成就要记牢，这也是考试内容之一，同时要学习他们科学研究的方法和献身科学的精神．

练习册系列答案
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5．如图，小球C置于光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态，在缓慢减小木板的倾角θ过程中，下列说法正确的是（　　）
A．C对B的压力逐渐变大B．C受到三个力的作用
C．B受到的摩擦力逐渐减小D．A受到的压力逐渐减小
6．如图所示，在A板附近有一电子由静止开始向B板运动，则关于电子到达B板时的速率，下列解释正确的是（　　）
A．两板间距越大，则加速的时间越长，获得的速率越小
B．两板间距越小，则加速的时间越短，获得的速率越小
C．两板间距越小，则加速的时间越短，获得的速率不变
D．两板间距越小，则加速的时间不变，获得的速率不变
3．如图所示电路，开关S合上后，灯泡A、B均正常发光．当电路中某元件发生断路故障后，灯泡A变亮，灯泡B变暗．由此可知，发生断路的元件是（　　）
A．R1B．R2C．R3D．R4
10．关于力学中常见的三种力，下列说法正确的是（　　）
A．物体上升时受的重力小于它下落时受的重力
B．只有运动的物体才受滑动摩擦力
C．物体间有摩擦力就一定有弹力
D．不发生形变的物体也可能产生弹力
20．同一个弹簧振子从平衡位置被分别拉开5cm和2cm，松手后均作简谐运动，则它们的振幅之比A1：A2=5：2，最大加速度之比a1：a2=5：2，振动周期之比T1：T2=1：1．
7．下列说法中不正确的是（　　）
A．电荷在某处不受电场力作用时，该处的电场强度一定为零
B．一小段通电导线在某处不受磁场力作用时，该处的磁感应强度一定为零
C．把一检验电荷放在电场中某点时，电荷所受的电场力与其电量的比值叫该点的电场强度
D．把一小段通电导线放在磁场中某处时，该导线所受磁场力与其长度与电流强度乘积之比值叫做该处的磁感应强度
4．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M′表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：

（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是：ACD
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出．
（3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的a-F关系分别如图乙、丙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．其原因分别是：
乙图：平衡摩擦力时，长木板的倾角过大
丙图：平衡摩擦力时，木板的倾角过小．
5．质点在恒力作用下，从静止开始作直线运动，则质点的动能（　　）
A．与位移的平方成正比B．与位移成正比
C．与时间的平方成正比D．与时间成正比

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