题目内容

理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是

A. 验证平行四边形定则

B. 伽利略的斜面实验

C. 用打点计时器测物体的加速度

D. 利用自由落体运动测定反应时间

练习册系列答案
相关题目

一个静止的质点，在两个互成锐角的恒力F1、F2作用下开始运动，经过一段时间后撤掉其中的一个力，则质点在撤去该力前后两个阶段中的运动情况分别是（ ）

A．匀加速直线运动，匀减速直线运动

B．匀加速直线运动，匀变速曲线运动

C．匀变速曲线运动，匀速圆周运动

D．匀加速直线运动，匀速圆周运动

如图所示，一束带电粒子（重力不计），以一定的初速度沿直线通过由相互正交的匀强磁场（磁感应强度为B）和匀强电场（电场强度为E）组成的速度选择器，然后粒子通过平板S上的狭缝P进入另一匀强磁场（磁感应强度为B′），最终打在A1A2上，下列表述正确的是（ ）

A. 粒子带负电

B. 所有打在A1A2上的粒子，在磁感应强度为B′的磁场中的运动时间都相同

C. 能通过狭缝P的带电粒子的速率等于

D. 粒子打在A1A2的位置越靠近P，粒子的比荷越大

用图甲所示的装置探究加速度与力、质量之间的关系，图乙是其俯视图．两个相同的小车放在光滑水平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮个挂一个相同的小盘，盘中可放砝码．两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹了，两小车同时停止．实验中可以通过在车中放砝码改变小车的质量．

（1）探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量 （选填“相同”或“不相同”）的砝码；

（2）为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量 （选填“远大于”或“远小于”）小车的质量；

（3）实验中，两小车的加速度之比 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过的位移之比．

据报道，一个国际研究小组借助于智利的天文望远镜，观测到了一组双星系统，它们绕两者连线上的某点O做匀速圆周运动，如图所示。假设此双星系统中体积较小的成员能“吸食”另一颗体积较大星体的表面物质，达到质量转移的目的，在演变过程中两者球心之间的距离保持不变，双星平均密度可视为相同。 则在最初演变的过程中

A．它们做圆周运动的万有引力保持不变

B．它们做圆周运动的角速度不断变小

C．质量较大的星体圆周运动轨迹的半径变大，线速度变大

D．质量较大的星体圆周运动轨迹的半径变小，线速度变大

如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，轻杆A端用铰链固定，滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计），轻杆B端吊一重物G，现将绳的一端栓在杆的B端，用力F将B端缓慢上拉（均未断），在AB杆达到竖直前，以下分析正确的是（ ）

A. 绳子越来越容易断 B. 绳子越来越不容易断

C. AB杆越来越容易断 D. AB杆越来越不容易断。

如图所示，光滑水平直轨道上有三个滑块A、B、C，质量分别为mA=mC=2m和mB=m，A、B用细绳相连，中间有一被压缩的轻弹簧（弹簧与滑块不栓接）。开始时A、B以共同速度v0向右运动，C静止在B的右边。某时刻细绳突然断开，A、B被弹开，然后B又与C发生碰撞并粘在一起，最终三者的速度恰好相同。

求：（1）B与C碰撞前A、B的速度vA、vB的大小；

（2）细绳断开前弹簧所具有的弹性势能EP。

一列简谐横波沿x轴传播，t=0时刻的波形如图所示，此时质点P恰在波峰，质点Q恰在平衡位置且沿y轴负方向振动。再过0．6s质点Q第一次到达波峰。则下列说法正确的是（ ）

A．此波沿x轴正方向传播，且传播速度为60

B．1s末质点P的位移为-0．2m

C．质点P的位移随时间变化的关系为

D．0—0．9s时间内质点Q通过的路程为

如图所示，在平面直角坐标系中，有方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O处的电势为0，点A处的电势为6 V，点B处的电势为3 V，则电场强度的大小为（ ）

A. 200 V/m B. 200V/m

C. 100 V/m D. 100V/m

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网